【正文】 多讀幾遍?！　⊥ㄟ^(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，感受泥塘發(fā)生的巨大的變化，感悟到通過(guò)我們的勞動(dòng)可以創(chuàng)造美好的環(huán)境?！　√釂?wèn)：如果你是青蛙，也給你一個(gè)爛泥塘住，你也想向青蛙一樣吧泥塘賣(mài)掉嗎?　　小結(jié)：小朋友的想法各異，那青蛙的泥塘究竟賣(mài)出去了嗎，我們一起去看看故事里的青蛙是怎么做的呢，又發(fā)生了什么事情呢?我們看了故事就知道了。你們已經(jīng)給小青蛙出了那么多金點(diǎn)子，泥塘最終賣(mài)出去了沒(méi)有呢?我們將在第21課里找到答案?！　　?，————————————?！　、趲熒献?，讀第8小節(jié)：　　師：所以野鴨——(生接讀：沒(méi)有買(mǎi)泥塘，也飛走了?！　?4)師小結(jié)：所以老?！?生接讀：沒(méi)有賣(mài)泥塘，走了?！　≌故境踝x效果：　　分別請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題“哪些動(dòng)物來(lái)買(mǎi)泥塘?結(jié)果如何?”師適時(shí)板書(shū)：老牛沒(méi)草走了。　　教學(xué)重點(diǎn)：　　識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀。　　八、寫(xiě)字訓(xùn)練。(學(xué)習(xí)方法強(qiáng)調(diào)：今后遇到不理解的詞語(yǔ)可以像今天這樣，抓住重點(diǎn)字查字典去理解)在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上讀好句子。今天這節(jié)課堂在這兒出現(xiàn)可喜的亮點(diǎn)，孩子們紛紛展開(kāi)豐富的想象，銘說(shuō)青蛙爬上山采草籽時(shí)也許會(huì)碰到它的天敵蛇?！　∷摹W(xué)習(xí)第4自然段。　　有哪些動(dòng)物來(lái)看泥塘了?他們最后買(mǎi)了沒(méi)有呢?請(qǐng)大家?guī)е@兩個(gè)問(wèn)題去讀課文的3——8自然段?！　〉谝活?lèi)：采集、播撒、綠草如茵、舒服?！　≡谏闲抡n之前，我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下這一課的字詞?！　《?、整體感知?！僮x體會(huì)關(guān)聯(lián)詞的用法。想一想，青蛙采集草籽容易嗎?他會(huì)遇到哪些困難?(此文題材是童話(huà)，這一問(wèn)不僅把學(xué)生帶到了童話(huà)世界，同時(shí)對(duì)他們是思維的訓(xùn)練，語(yǔ)文學(xué)習(xí)就是要這樣一邊讀一邊想，把文字后面的內(nèi)容想象出來(lái)，這樣語(yǔ)感就培養(yǎng)出來(lái)了。(詞卡)——抓住“茵”這個(gè)詞中的關(guān)鍵字，用喜歡的方法查字典。那大家猜猜，聽(tīng)了野鴨的話(huà)，青蛙會(huì)怎樣呢?朗讀全文。　　通過(guò)學(xué)習(xí)課文，感受到美好的環(huán)境是靠我們的雙手勞動(dòng)創(chuàng)造的?！　∩杂傻卮舐曌x課文3—8自然段，邊讀邊思考問(wèn)題，找畫(huà)對(duì)應(yīng)的詞句，初步了解文意?！　、勰信愖x老牛說(shuō)的話(huà)?！　?2)依學(xué)生的回答出示野鴨說(shuō)的話(huà)，指名讀，后思考、回答：水太少了，會(huì)給野鴨帶來(lái)哪些不便?　　師小結(jié)：難怪野鴨有點(diǎn)不滿(mǎn)意，你能讀出野鴨的心情嗎?　?、僦该x，評(píng)議，再指生讀，后齊讀?！　　獊?lái)了，它————————?！　?CAI出示，爛泥塘和環(huán)境有所改善的泥塘)，看爛泥塘在小青蛙的辛勤勞動(dòng)下變樣了，可是現(xiàn)在它還是沒(méi)有賣(mài)出去。　　提問(wèn)：青蛙住在爛泥塘里，它的心情怎樣?它又打算怎樣?(出示牌子“賣(mài)泥塘”模仿青蛙的吆喝聲，營(yíng)造故事情境)　　提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒思考和表達(dá)?！　±砬逭n文內(nèi)容，大致了解青蛙沒(méi)有賣(mài)掉泥塘的原因?！　《?、初讀課文。先自由讀，再請(qǐng)人讀，交流能讀準(zhǔn)認(rèn)會(huì)的方法，哪些字平時(shí)我們見(jiàn)到過(guò)或者已經(jīng)認(rèn)識(shí)了?重點(diǎn)讀一讀平時(shí)見(jiàn)得少的幾個(gè)字。小兔跑來(lái)說(shuō)，這里還缺條路。　　在青蛙買(mǎi)泥塘的過(guò)程中又有哪些小動(dòng)物給青蛙提出了建議?　　四、學(xué)習(xí)課文2自然段?！　“鍟?shū)設(shè)計(jì)：　　21青蛙賣(mài)泥塘　　老牛種草　　野鴨引水　　小鳥(niǎo)　　蝴蝶　　小兔　　小猴　　2021小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案模板5　　教學(xué)目標(biāo)：　　“失、級(jí)”等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“同、工”6個(gè)字?！　??！　?，嘗試給學(xué)習(xí)伙伴提一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題，在你的問(wèn)題中可以用“什么”、為什么或怎么樣等詞語(yǔ)。另外特別要鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)與眾不同的句子。)　　——4自然段?！　∧菐孜粊y丟東西的同學(xué)領(lǐng)到自己的東西了嗎?你從哪看出來(lái)的?　　(1)指名讀第七自然段，小組討論解疑。)　　(三)表演(這種形式使學(xué)生的思想感情進(jìn)一步得以升華)　　(垃圾袋)讓學(xué)生表演課文?！　《?、教學(xué)建議：　　讓一年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)提問(wèn)有一定的困難，教師要善待學(xué)生提出的各種問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生敢提問(wèn)，并逐漸會(huì)提問(wèn)，這種能力形成需要長(zhǎng)期耐心的指導(dǎo)?！?