幼兒教師自我批評(píng)范文發(fā)言稿(更新版)
【正文】 行：秋天最適合戶外運(yùn)動(dòng)，家長(zhǎng)有時(shí)間應(yīng)多帶幼兒到戶外活動(dòng)，多曬太陽(yáng)，曬太陽(yáng)可以促進(jìn)體內(nèi)鈣的吸收，同時(shí)也增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)幼兒的鞋子應(yīng)以輕便的運(yùn)動(dòng)鞋為主，少穿皮鞋?！ ??！ ?、人員混雜、空氣污染的場(chǎng)所去，如：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等。我們預(yù)防傳染病的各種措施，即是分別針對(duì)三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的某個(gè)環(huán)節(jié)的，分為以下三個(gè)方面： 對(duì)傳染病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延?！ 鞑ネ緩剑汉粑里w沫途徑傳播?！ “Y狀：鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等，嚴(yán)重時(shí)嗜睡、頸部強(qiáng)直、噴射樣嘔吐、昏迷、休克?！ W(xué)校人員密集，一旦發(fā)生傳染病，極易傳播流行。 提高自我保護(hù)意識(shí)和能力： 小朋友們受到意外傷害,很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。乘坐小轎車和公共汽車的時(shí)候不向窗外招手探頭。在教室里面、睡覺(jué)、上廁所的時(shí)候也要注意眼睛看著慢慢走。保護(hù)眼睛，不要用眼過(guò)度。游泳時(shí)大人要確保水質(zhì)干凈、衛(wèi)生，避免發(fā)生皮膚病、腹瀉等疾病?！ ∵^(guò)馬路要先左右看，走人行橫道，靠右行走，不橫穿馬路，以免發(fā)生交通事故?！ 《?、注意防電： 小朋友電是看不見(jiàn)，摸不著的東西，危險(xiǎn)性極大。馬上就要放暑假了，小朋友們開(kāi)不開(kāi)心呢?好，本周是第20周，我們將在周二、周三舉行大大班小朋友人生中的第一個(gè)畢業(yè)典禮活動(dòng)，周五舉行小中班的期末匯報(bào)展示活動(dòng)，小朋友們要加油喲!把本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng)都好好展示一下給媽媽爸爸看好嗎?相信你們是最棒的?！ ‘?dāng)電風(fēng)扇開(kāi)動(dòng)時(shí)，不能將手指伸進(jìn)防護(hù)網(wǎng)內(nèi)。好嗎? 五、外出郊游注意： 小朋友外出游玩或到公共場(chǎng)所玩耍時(shí)要有大人帶領(lǐng)并拉好小手，不要讓隨意離開(kāi)爸爸媽媽的視線范圍。記住了嗎? 七、飲食安全衛(wèi)生： 暑期天氣炎熱，小朋友要吃干凈、衛(wèi)生的食品，不吃腐爛\霉變\有毒\變質(zhì)的食物。雖然上周有些小朋友有些不適應(yīng)，有過(guò)哭鬧，但老師相信小朋友們一定能很快適應(yīng)幼兒園的生活，并融入我們這個(gè)大集體中。小朋友們也要做個(gè)宣傳員，提醒爸爸媽媽注意交通安全。不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。一個(gè)你從未見(jiàn)過(guò)的陌生人說(shuō)出你父母的姓名,并說(shuō)你的父母在某處,提出要帶你去找父母,這時(shí)你千萬(wàn)不要隨意跟這個(gè)陌生人走。 一、春季常見(jiàn)傳染病： 流感(流行性感冒) 流行性感冒簡(jiǎn)稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性，其流行傳播的機(jī)率很高?！ ÷檎睢 ÷檎钍怯陕檎畈《疽鸬募毙詡魅静?，一般10天左右可治愈?！ ∷弧 ∷皇莻魅拘院軓?qiáng)的疾病，由水痘——帶狀皰疹病毒引起的。消滅傳播疾病的媒介生物，進(jìn)行一些必要的消毒工作，可以使病原體喪失感染健康人的機(jī)會(huì)?！ ?，做到生活有規(guī)律?！ 。缛展庀铝罆褚卤?，房?jī)?nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。對(duì)于常在秋季咳嗽的幼兒，家長(zhǎng)可以多燉些冰糖生梨水給幼兒吃。家長(zhǎng)一定要注意家庭的飲食衛(wèi)生，餐具要進(jìn)行消毒，腸道傳染病期間，盡量少帶孩子在小攤點(diǎn)吃零食、就餐。家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子多飲水，少吃油炸和辛辣食物，多吃清潔食物。尤其當(dāng)個(gè)別孩子身體感到不適時(shí)，更要體貼、照顧好。以前的兒童對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)幼兒尊重，這是個(gè)進(jìn)步。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個(gè)完美無(wú)缺的人物，是最可值得依賴的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無(wú)私奉獻(xiàn)，孜孜不倦追求精神，看到社會(huì)的形象，師德不只是學(xué)識(shí)問(wèn)題，更是塑造良好教師形象的問(wèn)題。每天，當(dāng)晨曦輕吻著大地，我就會(huì)輕擁著帶露的花朵，讓愛(ài)開(kāi)始滿園地流淌。我的愛(ài)讓她消除了對(duì)幼兒園的恐懼，并很快喜歡上了幼兒園。 幼兒教師發(fā)言稿
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