小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文不懂就問(wèn)教案(更新版)
【正文】 看?！罢b”“思”（說(shuō)一說(shuō)你有什么好方法記這個(gè)字）“糊涂”“嚇”（組詞）“鴉雀無(wú)聲”“拿”（說(shuō)記字方法） 一邊讀一邊收生字卡片?！ 「餍〗M開(kāi)始討論、交流。1912年元旦，孫中山在南京就任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)，創(chuàng)立了中國(guó)歷第一個(gè)共和政體。 不懂的問(wèn)題提出來(lái)。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 孫中山的資料、生字卡片、掛圖。 《不懂就問(wèn)》教案 第1課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)： 初讀課文，理解課文內(nèi)容。 教學(xué)流程： 一、談話導(dǎo)入 同學(xué)們，在你們平日的學(xué)習(xí)生活中，有沒(méi)遇到過(guò)不了解或者不知道的情況？你是怎么樣做的呢？這節(jié)課我們通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)人物，他就有著“不懂就問(wèn)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在閱讀中獨(dú)立認(rèn)字?！ ∷?、交流，整體感知 自讀思考：讀文后的感受 自主合作：以小組為單位，自讀課文。 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的習(xí)慣，樹(shù)立主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)?！ ∵@節(jié)課老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)一篇課文，講的是孫中山先生小時(shí)候的故事，課文的題目是：“不懂就問(wèn)”。 ?。▽W(xué)生自由介紹資料，以小組形式介紹、自己向全班介紹。那個(gè)時(shí)候稱呼老師為“先生”。 ?。ㄈW(xué)生字。全班交流?！ 》答亴?xiě)的情況，再寫(xiě)一個(gè)?！ ±^續(xù)培養(yǎng)學(xué)生不懂就問(wèn)的好習(xí)慣?！ “鍟?shū)課題。從此，孫中山一有不懂的事情，就主動(dòng)地問(wèn)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 這節(jié)課要求同學(xué)們會(huì)寫(xiě)的生字有……，老師一邊擺生字卡片大家一邊讀。 寫(xiě)生字。 教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、學(xué)習(xí)認(rèn)讀生字 讓學(xué)生借助拼音讀認(rèn)讀生字?！ ∽寣W(xué)生說(shuō)說(shuō)在生活中哪里見(jiàn)到過(guò)這個(gè)字。ng 孫 誦 利 剛 嗎 鴉 養(yǎng) 良 第二課時(shí) 一、精讀課文，了解意思 讓學(xué)生自由朗讀課文，說(shuō)說(shuō)你懂得了什
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