【正文】 與掛歷有什么關(guān)系？二月是28天，幼兒教案《大班主題：新年喜洋洋》。從而也引導學生拓寬了好朋友的概念。教學過程中，教師適時的加以引導、提點，讓學生展開豐富的想象、聯(lián)想，討論、創(chuàng)編、交流、展示，增進學生表現(xiàn)音樂的欲望和能力，培養(yǎng)學生珍視兄弟民族友誼的感情，促進學生綜合能力的提高和發(fā)展?！　∨囵B(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格?！　〕鍪救N樂器，引導幼兒根據(jù)樂器的演奏方法為圖譜配器?！　』顒又谐浞掷昧硕嗝襟w課件，解決孩子難以了解樂曲的樂段、樂句的難點，為孩子營造一個喜洋洋的氛圍，幫助幼兒感受、理解樂曲，整個活動條理十分清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，從感受樂曲→理解樂曲→表現(xiàn)樂曲為主線，層層遞進，即直觀形象的幫助幼兒理解音樂，又創(chuàng)設(shè)了豐富的場景，引導幼兒主動參與，充分調(diào)動了幼兒視、聽、說、動、演等各種感官，從孩子的身心發(fā)展出發(fā)，視聽結(jié)合的進行音樂教育，使其達到了預期的教學效果。　　完整地欣賞音樂，請幼兒用動作來表現(xiàn)音樂內(nèi)容?！　【毬暋土暩枨??！　。?）完整跟隨音樂，集體舞蹈?！　?．幼兒學習“織網(wǎng)、打結(jié)、走草”的動作?！　?．幼兒已學會“找朋友”游戲?！　。?）師：咱們用打擊樂器來演奏?！　◇w驗活動帶來的快樂。　　活動過程：　　播放民間樂曲《喜洋洋》，啟發(fā)幼兒隨意自由舞蹈，感受歡樂的情緒?！　∠惭笱蠼贪?活動目標：　　引導幼兒感受節(jié)日的喜慶氣氛，體驗節(jié)日的快樂?！　?）欣賞第一段：小朋友可以一邊聽一邊想一想：聽了這段音樂是快的還是慢的，聽了以后你覺得怎么樣？你好象看到了什么？如果是在包餃子的時候可以用來做什么事？（搟餃子皮）　　2）欣賞第二段：這一段和第一段一樣嗎？哪兒不一樣？你覺得這段音樂人們在干什么？如果是在包餃子的時候可以用來做什么事？（包餡）　　3）欣賞第三段：最后一段和第幾段是一樣的？可以用來干什么？　　4）再次完整的欣賞，讓幼兒試著用簡單的動作進行表現(xiàn)。　?、?、和著鑼鼓音樂有序地走出教室。　　有了視覺、聽覺、運動覺的感知基礎(chǔ)，運用我們所學的音樂基礎(chǔ)知識，大家合作，體驗一下打擊樂器合奏?！　W生表現(xiàn)，形式如下：　　①、口念。　　認識打擊樂器：鼓、大鑼、小鑼、鈸、木魚等?！　〗虒W準備：　　打擊樂器實物，笛子、二胡、板胡、木魚等。　　教學難點：　　如何讓學生富有生趣地、自主地、輕松地進行欣賞并積極參與民族打擊樂器的演奏活動?！　、凇非憩F(xiàn)了什么樣的情緒？　　介紹民族樂器：用多媒體展示絲竹樂器、打擊樂器等?！　∩钊胄蕾p樂曲主題，多媒體出示主題曲譜?！　≡俅涡蕾p《喜洋洋》全曲?！　、?、教師按節(jié)奏走動，號召學生起立，走動，配合動作，體驗鑼鼓音樂的指揮作用?！　?）這么好吃的餃子，你想來做嗎？包餃子肯定是件很開心的事情，我們來為它配上一段好聽的音樂吧!　　4）完整進行欣賞后提問：你覺得這首曲子聽起來怎么樣？你最喜歡哪一段？　　5）教師小結(jié)：這首樂曲節(jié)奏活潑，輕快，旋律優(yōu)美，是山西的民歌，表現(xiàn)了一種喜洋洋的氣氛，適合在熱鬧開心的時候播放，所以大家就給它取了一個好聽的名字《喜洋洋》　　，想象動作。　　請幼兒將自己的感受畫下了，表現(xiàn)自己對樂曲的理解，和大家一起分享交流。　　請家長配合，帶幼兒一起購買年貨，觀察節(jié)日期間周圍環(huán)境的變化，體驗節(jié)日的快樂?！　∫龑в變簢L試用打擊樂器為樂曲《喜洋洋》伴奏?！　。?）師:這里有兩條樂句的節(jié)奏，一條是A段的，一條是B段的，你們來聽一聽那句是A段的，那句是B段的？　?。?）嘗試用身體的各部位表現(xiàn)音樂節(jié)奏型、　　（7）師：不一樣的節(jié)奏型，打出來的節(jié)奏是不一樣的，能不能用我們的身體來打一下節(jié)奏呢？　　（8）看圖譜，配樂演奏身體部位的節(jié)奏　　聽音樂嘗試用樂器分聲部演奏　?。?）、出示樂器和節(jié)奏型，自主配樂練習。　　活動準備　　1．喜洋洋和美羊羊的腕帶、《喜羊羊與灰太狼》音樂。　?。?）配樂練習。　?。?）配樂練習?！　』顒舆^程：　　一、開始部分　　在教師帶領(lǐng)下聽音樂，愉快地進場?！　》侄涡蕾p第一段和第二段音樂，請幼兒想象音樂形象，并用動作表現(xiàn)出來。從而豐富幼兒的藝術(shù)情感，提高幼兒的審美能力。　　三、學習用打擊樂器給音樂伴奏　　給圖譜配器?！　〗逃變吼B(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。緊緊抓住低年級學生活潑好動、模仿力強、注意力短、興趣容易轉(zhuǎn)移以及好奇心重的心理，教師營造民主、寬松而和諧的學習氣氛，以學生的興趣愛好為動力，以學生為主體，采用聲畫同步、舞蹈律動、演示、分組創(chuàng)編等多種有趣的活動來實現(xiàn)本課的教學目標，引導學生積極主動的參與音樂學習中，讓學生在無拘束的體驗中掌握歌曲節(jié)奏。所以在這個環(huán)節(jié)中我引導學生了解不少的少數(shù)民族，并教他們學習了幾個舞蹈動作，以便在最后環(huán)節(jié)創(chuàng)編動作時，給學生減少難度。　　出示數(shù)字12，請小朋友猜一猜這個數(shù)字12與掛歷有什么關(guān)系？（一年有12個月）與幼兒一起翻看，并數(shù)數(shù)?！　±蠋煾鶕?jù)幼兒的生活請幼兒學習查找日期，如六一節(jié)，九月一日等，并請幼兒介紹自己尋找日期的方法，比較哪一種方法又快又好?！　∫弧A聽音樂，感受音樂情緒。　　(2)配樂演奏身體部位的節(jié)奏　　三、聽音樂嘗試用樂器分聲部演奏(8分鐘)　　自主選擇樂器：　　師：剛才我們已經(jīng)用身體來演奏過了。作為一名年青的幼兒教師，我一直為上音樂欣賞課所困惑，這次教育實踐對自己是一個挑戰(zhàn)，但鑒于幼兒年齡特點的制約，音樂欣賞又是幼兒園音樂教育中的一個難點?！　』顒舆^程：　　1．組織幼兒復習歌曲《太陽出來喜洋洋》。　　(3)認識鈸、學習鈸的抓握方法?！　。瑢σ魳芬呀?jīng)達到了會唱，會跳，會打簡單的拍子的程度我設(shè)計了這一節(jié)音樂欣賞課?！　』顒訙蕚洌骸　。菏至?，沙錘，小扣板各若干?！　煟汉芎茫F(xiàn)在我們把這首曲子學完了，拿著第三段旋律你們有什么發(fā)現(xiàn)么？引導幼兒說出第一段和第三段的旋律一樣?！　∏楦信c態(tài)度目標：　　感受快樂，并通過與同伴合作來表達情緒。　　師：在這些喜慶的日子里，人人臉上都喜氣洋洋。　　師：給你們一個紅色方塊和一個藍色圓形，給這兩段音樂配色，你想怎么配？?！　煟和瑢W們這節(jié)課學得開心嗎？什么時候讓你最開心？　?。ㄉ骸　煟豪蠋熃裉旌屯瑢W們一起渡過了快樂的40分鐘，在喜氣洋洋的音樂中回味了幸?？鞓返臅r光，希望快樂永遠與我們相伴！讓我們高高興興地回到教室繼續(xù)今天快樂的學習吧！　　喜洋洋教案14活動目標：　　讓幼兒初步感受并用樂器表現(xiàn)民間音樂的風格，激發(fā)幼兒對民間音樂的興趣。　　鼓勵幼兒表現(xiàn)不同的節(jié)奏，同伴之間互相交流?！　“l(fā)展目測力、判斷力。　　數(shù)一數(shù)暖羊羊種的樹?！　∪槊詫m樹林貼標記。通過了解中班幼兒書經(jīng)驗以后，我發(fā)現(xiàn)孩子們都能運用手口一致點數(shù)的方法數(shù)清10以內(nèi)的物體，并比較兩組物體的多少。通過本次活動一方面能提高幼兒的目測能力，初步習得一種新的數(shù)數(shù)方法；另一方面是為幼兒初步形成按類數(shù)數(shù)、按群計數(shù)的意識，從而為大班學習數(shù)的組成、加法等做鋪墊。我們可以看到，操作材料是相同的，但是孩子圈的方法是不同的，說明不同的幼兒目測數(shù)群的視角是不同的。是想讓幼兒把自己的思維過程除了表征以外還能表達出來，也能讓同伴得以分