【正文】 ，各種工業(yè)用品的出現(xiàn)等?！　”窘滩囊运哪昙墐和粩鄶U大的社會生活為主線，以關(guān)注每一個兒童的成長為前提，以發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格為標，以體現(xiàn)與人為本的現(xiàn)代教育價值取向為理念；引導學生通過與自己生活密切聯(lián)系的社會環(huán)境、社會活動和社會關(guān)系的交互作用，獲得對現(xiàn)代社會生活的積極態(tài)度和參與能力；在感悟和體驗的基礎上，不斷豐富和發(fā)展對自我、對他人、對社會的認識和理解；逐步養(yǎng)成社會主義合格公民所必須具備的道德觀、價值觀及相應的良好行為習慣?！　∪⒔虒W措施：　　，改變過去強調(diào)知識學習而忽視能力、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過各種教學活動掌握必要的知識。因為這門課程是開放的、積極的、實用的，所以大多數(shù)學生都很樂意學習這門課程，并且可以積極參與課程內(nèi)外的學習活動。認真學習所教教材和相關(guān)教材,仔細揣摸教材與學生間的切入點，及時總結(jié)適于兒童年齡特征的教學方法.　　學期每位任課教師要求完成規(guī)范教案1篇；認真上好隨堂課，以便進一步提高我校思品與社會課的課堂教學?！　?．知識：了解家鄉(xiāng)的歷史與文化以及家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)的發(fā)展所做出的貢獻，知道鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情，風俗鄉(xiāng)俗的區(qū)域性特點，認清陋習對健康文明生活的危害?！　?．能力：能夠?qū)唧w事物進行搜索。知道科學技術(shù)對人類生存發(fā)展的重要影響?！　∧芰Α　。?）．能初步認識自我。　　四、教學目標　　情感、態(tài)度、價值觀　?。?）．珍愛生命，熱愛生活。第三單元“家鄉(xiāng)，我為你驕傲”分14課完成。第二單元“家鄉(xiāng)的故事”分14課完成，從家鄉(xiāng)人生活的變化切入，幫助學生多層面、多角度地感受和理解家鄉(xiāng)歷史的變遷和社會的巨大進步。知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義?！　。?）．關(guān)愛自然，感激大自然對人類的哺育，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識?！　。?）．初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關(guān)系。第二單元：家鄉(xiāng)的故事　　單元目標：　　1．態(tài)度：深化尊重歷史：珍惜今天享受的一切，以及熱愛家鄉(xiāng)的積極情感，提升可持續(xù)發(fā)展及環(huán)境的保護意識。分析，并得出正確的結(jié)論。在備課、教學中“以學生發(fā)展為本”，以學生的社會經(jīng)歷，進行體驗式教學。隨著他們社會生活的不斷擴大，迫切需要進一步了解社會和道德的形成。做人要善于關(guān)心別人，理解別人，凡事都要有責任感。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學習活動中去。這樣做的目的在于突顯本教材的人文意蘊和它的道德價值，力圖在“物”與“人”的內(nèi)在聯(lián)系中，達到品德課與社會課的綜合，以實現(xiàn)兒童完整人格培養(yǎng)的課程任務。　　當代生活與歷史的鏈接　　努力使兒童所遭遇到的現(xiàn)代生活與本民族的歷史與文化相鏈接。　　(2)知道一些不同文化背景下人們的生活方式和風俗習慣，知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義，懂得和平與發(fā)展是人類共同的愿望?！　《梅窒硭说目鞓?，分擔別人的痛苦是促進同學間互相理解、增進友誼的有效方式，在此基礎上激發(fā)對同伴的關(guān)心，學會交往溝通的技巧，從而真正領悟“給予是快樂”。　　教學重難點：　　初步形成積極向上的生活態(tài)度，提高承受困難和挫折的一致和能力；從小養(yǎng)成“誠信”的習慣；體會誠信的重要性；樹立抵制迷信的思想觀念，相