北師大版：小學(xué)一年級上冊語文第24課畫教案(更新版)
【正文】 在書上描紅。組詞：春天、春雨、春風(fēng)。組詞：無有、無用、無人。 同桌同學(xué)互相說說自己是怎樣記憶的？ 請記憶字形巧妙的同學(xué)當(dāng)小老師給大家講一講?！ 〕鍪緢D：學(xué)生自己認(rèn)真觀察圖，看看圖上畫了些什么？ 請同學(xué)說說圖上畫了什么？引導(dǎo)學(xué)生按一定順序觀察，可以從遠(yuǎn)到近，也可以從近到遠(yuǎn)的順序?！ ∧芾斫饷烤湓姷囊馑??！ J(rèn)3個字。 教學(xué)難點(diǎn)：理解詩句的意思 教學(xué)過程 一、謎語導(dǎo)入 同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？誰愿意說一個謎語讓大家猜一猜？（學(xué)習(xí)說，學(xué)習(xí)猜）?！ ‘嫵龅纳趾蜁J(rèn)字借助拼音多讀幾遍。組詞：好人，人民。組詞：畫畫，圖畫。左邊是“口字旁”，右邊是“斤”字，合起來就是“聽”字?！ W(xué)生在生字本上正確、規(guī)范地書寫每個生字?！ 。?）認(rèn)真看圖，遠(yuǎn)處的山、近處的水怎么樣？ 眺望遠(yuǎn)處的山峰，你會看到什么樣的景色？（朦朦朧朧）看圖水流從高處往下流，會發(fā)出什么聲音？那么詩中卻說走近了還是聽不到水的聲音，這是怎么回事呀！你們猜到這則謎語的謎底了嗎？（畫） ?。?）指導(dǎo)朗讀。 ?。?）指名說說對后兩行詩句的理解?！ 。?）找出相對應(yīng)的詞讀一讀?！ ∮蓪W(xué)生已知的謎語導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)課文，同時又為本課猜出謎底作了鋪墊?！ ∪⒄b讀古詩，展開想象，體會感情 這一步是教學(xué)的重點(diǎn)，教師引導(dǎo)學(xué)生通過多種形式的讀，多媒體課件的展示及動作演示等手法去感悟詩的內(nèi)容，想象詩中描繪的美好畫面，感受畫的美，語言文字的美。指名讀，齊讀，看圖讀，
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