學(xué)前班學(xué)期教學(xué)計劃表20xx(更新版)
【正文】 幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣. 針對以上情況，我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系。 做好榜樣：家長的處事態(tài)度、言行舉止，要成為幼兒的表率，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育。 愛惜糧食不浪費、不挑食?！ ∩罱處熞龑?dǎo)幼兒養(yǎng)成按時、自覺午睡的良好習(xí)慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。 喜歡書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控能力強(qiáng)。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂?！ ∫弧嗉壃F(xiàn)有狀況分析： 我班現(xiàn)有幼兒36名，大部分孩子是大班直接升上來的，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯，個別幾個是插班生。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個性，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準(zhǔn)備，為入小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)?！ ≡谏睢⒂螒蛑兄辣Ｗo(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人?！ 《藐P(guān)心他人，愛護(hù)周圍環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求?！ ⊥黹g接送時間與家長簡短交流幼兒情況。積極配合教師的各項工作。能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。 喜歡與他人交往。并盡可能做到以教師對文學(xué)作品的熱愛、理解、創(chuàng)造，將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境，充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養(yǎng)，充實自己，鍛煉思維，發(fā)展能力。 【篇三】 一、現(xiàn)狀分析 本班幼兒40名，其中男孩20名，女孩20名，全班幼兒較為活潑開朗，求知欲旺盛，但是，由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題： ，有的幼兒非常好動，不遵守紀(jì)律，常規(guī)較差，有的幼兒嬌氣、任性、個性倔強(qiáng)， 。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。 ，能簡單地描繪出事物、人物、動作的基本形態(tài)，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，獲得不同的知識。讓幼兒與幼兒大膽交流?！ ?，做好常見病的預(yù)防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時期，是進(jìn)行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任?！ 《⑼ㄟ^數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識能力 通過提供充分的條件，為學(xué)生設(shè)計多種活動，引導(dǎo)學(xué)生運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。
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