小學(xué)一年級語文升國旗原文、教案及教學(xué)反思(更新版)
【正文】 堂上的那份尷尬又摻入了更多的慚愧。前面老師的談笑自如更令孩子們不知什么才是對國旗的尊敬，什么才叫對祖國的熱愛。那么大家說，你們喜歡看到的這個樣子嗎？”“不——喜——歡——”幾乎異口同聲。因為今天我要和小朋友一起學(xué)習(xí)《升國旗》了。出示升國旗課件，學(xué)生以立正、敬禮的姿態(tài)誦讀課文?！ ∽杂衫首x課文，把不認識的字圈出來。學(xué)寫“升”、“國”等8個字?！ 《⒔虒W(xué)理念： 課程標準中指出：“小學(xué)各年級的閱讀教學(xué)都要重視朗讀”“要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。國歌聲中，徐徐升起。只有在教師的指導(dǎo)下熟讀精思，才能真正地感悟，將課文的語言內(nèi)化為自己的語言，培養(yǎng)語感。 四、教學(xué)重難點： 重點： 能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。哪組又快又準，就可得到優(yōu)秀獎。 小組合作，交流識字方法?！薄袄蠋?，我還看到站在前面的老師都在講話！” 教室里頓時炸開了鍋?！皩Γ 蔽页脛菀龑?dǎo)：“你們看，現(xiàn)在國旗就在我們
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