小學(xué)三年級語文每逢佳節(jié)倍思親原文、教案及教學(xué)反思(更新版)
【正文】 示：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 ●理解詩句：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人 （1）重陽佳節(jié)的歡樂不屬于王維，此時的他獨(dú)在異鄉(xiāng)，只能沉浸在美好的回憶中?！ 。?）要想把課文讀得更好，就要把自己當(dāng)作文中的人物，現(xiàn)在你就是那個孤獨(dú)的王維，讓我們一起發(fā)出感慨——（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。教師巡回指導(dǎo)。王維的家鄉(xiāng)和親人就在華山的東面?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 尊重學(xué)生個性感悟，并通過學(xué)生的個性感悟，使學(xué)生對詩、文的理解更多元化，從而達(dá)到讀文悟情的目的。人們扶老攜幼，興高采烈地去登高游玩。一大早，大街上便熱鬧起來?！ 〗柚n文內(nèi)容，理解詩句的意思，體會詩人身居外地在重陽佳節(jié)思念親人的思想感情。這里的“山”指的是華山，山東就是華山的東面。你們想讀讀課文嗎？（生自由讀課文，約2遍。）哪些字最能表現(xiàn)王維內(nèi)心的悲涼？（獨(dú)、異）請你再讀給大家聽。） ?。?）引導(dǎo)回讀?！ 。?）你們看，詩人王維思念兄弟們多么深切，既想到了過去，又想到了現(xiàn)在；既想到了自己對兄弟們的思念，也想到兄弟們對自己的思念——學(xué)生讀：此時此刻，兄弟們一定也在登高聚會，西望長安，思念著我呢。（同桌讀、指名讀） 在這飽含濃濃思鄉(xiāng)情的樂曲聲中，我們也即將結(jié)束這堂課了，讓我們再次深情地吟誦這首《九月九日憶山東兄弟》吧！（配樂齊讀） 《每逢佳節(jié)倍思親》教學(xué)反思 這篇課文不僅呈現(xiàn)了王維的曠世之作《九月九日憶山東兄弟》，而且通過一個故事的形式來形象地解釋王維的這首詩，故事融入了作者年少離鄉(xiāng)，適逢重陽，遙想親人的深深情思。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，目的是讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，在迫切的心理驅(qū)動下，及時進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過佳節(jié)的快樂與對親人的思念之情形成對比，使學(xué)生有隱約的情感體驗(yàn)，為學(xué)生更好地走進(jìn)文本打下基
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1