小學三年級語文點金術(shù)教案、說課稿及教學反思(更新版)
【正文】 他點金術(shù)時他欣喜萬分，首先讓學生從字面上理解這個詞語，再讓學生聯(lián)系上下文理解他為什么心花怒放，然后結(jié)合生活說說你一高興會怎樣做？怎樣說？最后指導學生讀好麥得斯的話?！ ”菊n中“貪得無厭的后果，幸福的真正內(nèi)涵”是教學的難點，在品悟文段后，我適時引導學生想象： 失去親人的痛苦場景?！ 》e累文中詞句，復述講解故事，課外閱讀《守財奴》開闊眼界，整個教學過程由整體到部分，再回到整體，教學過程是引導學生由表及里，由淺入深，逐步提高和發(fā)展，讓學生經(jīng)歷了一個閱讀教學的全過程。 《點金術(shù)》說課稿 《點金術(shù)》講述的是希臘國王麥得斯十分喜歡金子，神靈為了懲罰他的貪得無厭而賜給了他點金術(shù)，接下來，麥得斯在經(jīng)歷了一系列的情感變化后，真正明白了什么是幸福。這是一座怎樣的金雕像？想一想，和同座說一說。（全班讀） 過渡：誰還想把你的學習收獲與大家一起分享。有信心也用這樣的方法自己學習58自然段嗎？ 四、學習5－8自然段?！ 《?、學習第4自然段?！ ∵^渡：誰來把你的學習收獲與大家一起分享。 ?。?）指導朗讀?！ ×?、學習11自然段?！ 《⒆裱喿x教學規(guī)律。我還注重重點句子的感悟，運用直觀畫面、想象、體會、比較等多種方法引導學生體會文中情感，如：比較體會國王兩次不同的語言，明白貪得無厭的下場和幸福內(nèi)涵?！ ∫苍S是師傅一貫嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，也許是工作室同伴們個個都是那么的出類拔萃，今天上課感覺自己有壓力，沒有完全放開，我的情緒也影響到了學生們，導致課堂上師生關(guān)系不是特別融洽，本節(jié)課教學內(nèi)容較多，重點部分品悟較細，后面的拓展升華部分因時間關(guān)系有草草收場的感受，所有這些都說明自己的教學水平、調(diào)控課堂的能力都還不高，還有待今后多學習，多磨礪。 小學三年級語文《點金術(shù)》教案、
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