小學(xué)三年級語文點金術(shù)教案、說課稿及教學(xué)反思-文庫吧在線文庫
【正文】 。誰來讀讀?！ 。ǘ┙涣鲗W(xué)習(xí)情況。小學(xué)三年級語文《點金術(shù)》教案、說課稿及教學(xué)反思 《點金術(shù)》教案 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識了一些詞語朋友，還記得它們嗎？一起讀讀吧?。R讀） 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了希臘國王麥得斯最喜歡金子，當(dāng)聽到神靈賜給他點金術(shù)時，他心花怒放地說――――（生齊答） 過渡：麥得斯真的成了世界上最富有、最幸福的人了嗎？讓我們再次走進(jìn)課文。 ?。ㄒ唬W(xué)生自學(xué)?！ 〉?自然段： 生：我學(xué)的是第5自然段，找到的句子是…… ?。?）師：牛奶、面包都變成的金的，麥得斯有了這么多的金子，但卻肌腸轆轆，所以他悶悶不樂。 （1）個性讀 ?。?）是啊，面對著沒有生命、冰涼涼的、不會喊爸爸的女兒，麥得斯痛苦地說：——“我這么喜歡金子是很愚蠢的，把金子都拿走，還我的女兒吧！” ?。?）三次引讀： A、他擁有了這么多金子，卻失去了最心愛的女兒，他痛苦地說：——（2組讀） B、他終于明白了自己的愚蠢，后悔極了，他痛苦地說：——（4組讀） C、他為自己的貪得無厭懺悔不已，乞求神靈收回點金術(shù)，他痛苦地說——（全班讀） 五、小結(jié) 同學(xué)們，我們通過抓住了關(guān)鍵詞句，進(jìn)行賞析品讀的方法，一步一步走進(jìn)了麥得斯的內(nèi)心，體會了他的心情變化。課文是童話體裁，語言淺顯通俗，學(xué)生易于讀懂，但文中蘊含的道理“明白幸福的真諦，從中得到啟示”，學(xué)生因認(rèn)知淺，閱歷少等原因，難于理解，如何讓學(xué)生在理解文意的基礎(chǔ)上，受到情感態(tài)度和價值觀的教育，從而使語文教學(xué)的工具性和人文性得到和諧的統(tǒng)一？在本課的第二課時的教學(xué)中，我力圖突出以下幾個方面： 一、抓住學(xué)生心理特點，盡力讓學(xué)生全身心地投入?！ ∪⑼怀瞿甓伍喿x重點?！ 鹾托∨畠涸谝黄鸬奶靷愔畼?。在課文的教學(xué)中，我能遵循語文學(xué)科的教學(xué)特點，
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