認(rèn)識(shí)時(shí)間教案(更新版)
【正文】 。自從我學(xué)會(huì)看鐘以后，我的生活安排得有序多了，你能說(shuō)出我什么時(shí)候干什么嗎？ 小芳講述自己的一天，請(qǐng)學(xué)生回答她的作息時(shí)間?！ 。ㄋ模┤n小結(jié)，揭示課題 師：這節(jié)課你有什么收獲？你能給這節(jié)課取個(gè)名字嗎？ 教師根據(jù)學(xué)生回答，板書課題?！ ∧阌X(jué)得哪些記法對(duì)？哪種記法好？你在哪見(jiàn)過(guò)這種記法？ 師生共同討論總結(jié)時(shí)刻的兩種表示方法。學(xué)生自由說(shuō)出鐘面上表示的時(shí)刻，并說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？ 指名學(xué)生回答?！ ∵@節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)時(shí)間的知識(shí)?！ 《⒔虒W(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生能正確讀、寫鐘面時(shí)刻，知道1時(shí)＝60分,初步建立時(shí)間觀念。出示黑夜圖：圖上有什么？是什么時(shí)候？（黑夜）為什么？（有月亮和星星，電燈關(guān)了，小朋友在床上睡著了）帶幼兒念詞匯：黑夜。早晨起床后小朋友該干什么呢？教育小朋友早早起床來(lái)園參加晨間鍛煉。 星期媽媽和孩子們 星期媽媽一連生了七個(gè)孩子，她皺著眉頭說(shuō)：“我還得給他們?nèi)∑邆€(gè)好聽(tīng)的名字呢！” 認(rèn)識(shí)時(shí)間教案篇2活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒初步理解早晨、白天、晚上、黑夜的含義，并能正確運(yùn)用這些詞匯?！ 。?）再次聽(tīng)故事 邊講邊出示星期娃娃圖片（打亂一至星期日的順序），然后請(qǐng)幼兒回答以上問(wèn)題?！ 〖ぐl(fā)幼兒對(duì)時(shí)間的興趣，積極、主動(dòng)、快樂(lè)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)?！ 。?）鞏固鄰數(shù)：以“數(shù)字娃娃找鄰居”的游戲進(jìn)行。（如，星期二，星期二的兩個(gè)鄰居是星期一和星期三）游戲反復(fù)進(jìn)行4——5次。 培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的’敏捷性、邏輯性 初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。）帶幼兒念讀詞匯：白天。 二、了解時(shí)間的晝、夜更替?！ ∪?、教學(xué)重點(diǎn)： 能正確說(shuō)出鐘面上指示的時(shí)刻，掌握時(shí)間的兩種寫法；認(rèn)識(shí)時(shí)間單位：時(shí)、分及其進(jìn)率。 填好后，多媒體核對(duì)答案?！ 煟何覀儊?lái)?yè)?時(shí)10分?！ 。ㄈ┓答伨毩?xí)，深化理解 做練習(xí)十五的第1題?！ ?
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