蘇教版三年級(jí)下語文精選教案指導(dǎo)案例五篇(更新版)
【正文】 出不認(rèn)識(shí)的生字?！ ∽x課文，弄清楚課文內(nèi)容?！ ∫龑?dǎo)學(xué)習(xí)語文天地中的讀一讀、填一填，會(huì)用________和________一樣________。 除了說“漆黑的頭發(fā)”，還能說漆黑的什么?引導(dǎo)學(xué)生用漆黑說句子?！ ?二)創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 請(qǐng)學(xué)生展示課前收集的資料。(板書：平等) 四、拓展延伸 學(xué)生談今后同學(xué)間、朋友間、鄰居間應(yīng)如何相處。同學(xué)們，請(qǐng)看————(出示課件2)問：你看到什么? 齊讀課題(美讀)、質(zhì)疑課題 二、檢查預(yù)習(xí) (出示課件3) 音(指名讀、齊讀)、形(學(xué)生提示)、義(質(zhì)疑) (應(yīng)注意評(píng)價(jià)是否正確流利) (一二男同學(xué)，三四節(jié)女同學(xué)，第五節(jié)齊讀) 現(xiàn)在誰來說說“最美的花束“指什么? 三、理解詩文，體會(huì)感情 ，再說一說你從中知道或讀懂了什么?并在小組內(nèi)互相交流。 七、本課小結(jié) 本文用細(xì)膩的描述，文藝的筆調(diào)，準(zhǔn)確生動(dòng)地說明了松鼠漂亮、馴良、乖巧的特點(diǎn)，表現(xiàn)松鼠是一個(gè)“很討人喜歡”的動(dòng)物。體毛多灰色，有的赤褐，腹面灰白色，冬季耳尖生出毛簇，耳殼灰黑色。) ④寫松鼠是有用的動(dòng)物。 第三部分(6)：補(bǔ)充介紹松鼠的用途?！ ∪z查預(yù)習(xí) 1作者 布豐(1707～1788年)法國博物學(xué)家，作家，進(jìn)化思想的先軀者。它既有五彩繽紛的自然景觀，又有千姿百態(tài)的花鳥蟲魚，還有形形色色的飛禽走獸。 二、文體介紹 本文是科學(xué)小品文。這是一部博物志，包括《地球形成史》《生物史》《人類史》《鳥類史》《爬蟲類史》《自然的分期》等部分，對(duì)自然界作了唯物主義的解釋。(從兩方面來寫“漂亮”和“最不像四足獸”) (4)學(xué)生按照教師的方法分析松鼠馴良、乖巧的特點(diǎn) 學(xué)生思考、交流 教師明確 ?、賹懰墒篑Z良的習(xí)性。讓人一目了然?？捎脴淙~等筑巢，有時(shí)也用鴉、鵲廢巢安身。 、流利、有感情地朗讀詩歌?！ ?應(yīng)注意朗讀的指導(dǎo)、評(píng)價(jià)，“花、花冠、花束、花園“等的含義) 、我、他指誰呢?引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)課文內(nèi)容。 讓學(xué)生明白人與人之間是平等的，應(yīng)該互相尊重。有一位美國詩人就寫了這樣一首詩——最美的花束?！ ∧信献髯x課文，男生朗讀一、二節(jié)，女生朗讀三、四節(jié)，第五節(jié)齊讀?！ ?五)、拓展延伸 在這廣大的世界上，世界各國的孩子都是“最美的花束”?！ ∪⒔虒W(xué)設(shè)計(jì) (一)導(dǎo)入。) 自由讀課文。 提示：一種方法，確定誰，做什么或什么，怎么樣
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