畢業(yè)班班主任工作計劃20xx(更新版)
【正文】 二月： 做好新學期學生報到工作，配合學校做好開學典禮工作?！ 刹?、衛(wèi)生、紀律是班級工作的常規(guī)。責任到人。爭做每周的行為規(guī)范標兵?！ ∪嗉壒芾砟繕耍骸 ∵M一步創(chuàng)建“惜時、專心、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結、守紀”的班級風氣。紀律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習慣培養(yǎng)中已見成效。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。經(jīng)常性與學生聊天，定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室的紀律、衛(wèi)生及學生在學習遇到的難題，及時引導、修正和跟蹤管理班級。有的學習分外刻苦，成績卻不見起色，事倍功半，缺少科學、合理的學法指導。讓他看到希望，用希望燃燒起光明，照亮他人生的路。很多老師、家長、學生，都已嚴陣以待。 讓班干部在活動中主動積極的辦法就是常聽他們的意見，常運用他們的方法，讓班干部看到自己的思維成績，工作結果。這也是我班中從中年級就開始進行的小事教育活動，到現(xiàn)在已經(jīng)起到了一定的教育養(yǎng)成作用?！ ∵M入畢業(yè)階段的六年級學生，他們活潑好動，積極向上，都想以嶄新面貌出現(xiàn)在將來的初中生活中。班干部必須由大家選出，這才可得到大家的認可，并在工作中得到大家的認同。晚點時間孩子們對今天的情況進行反映?！ ∫?、樹立理想，鼓足信心 明確目標，樹立理想 很多學生尚沒有進入初三狀態(tài)，表現(xiàn)為行為散漫，學習狀態(tài)不積極。班主任應時刻關注學生的情緒變化。重點強調聽課效果?！ 『喕芾恚抵墚斝小 U棄之前以培養(yǎng)全員能力的人人值日參與班級管理的制度，改為班委和自律優(yōu)秀生的值周管理制度。為小學生活畫一個圓滿的句號。特別是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期。提高學習興趣，使學生主動學習，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。培養(yǎng)責任感、義務感。爭當優(yōu)秀小隊?！ 猿置恐艿脑u比班會?！ ∽龊眯聦W期值周工作?！ 〗M織班級朗讀優(yōu)秀作文比賽，評優(yōu)表彰。
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