最新語文老師新課文的教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 習(xí)學(xué)案 讀準(zhǔn)字音，想想課文中什么事很奇妙呢? 再讀課文找出生字，多讀幾遍 說一說你是用什么辦法記住這些生字的。n ()()()() 根據(jù)課文內(nèi)容選詞填空?！ 幹屇阕约阂矒碛凶屓胰讼矏鄣男∈?。不明白的語氣指導(dǎo)。有關(guān)心長輩的愿望，并學(xué)著體貼長輩?！ 。鹤屵@位同學(xué)把他的小手壓在黑板上，畫現(xiàn)手的輪廓?！ ±牙严矚g蘭蘭的小手，是因?yàn)??！ ?，誰愿意把課文讀給大家聽。 我?guī)屠蠋??！ ∽钚抡Z文老師新課文的教學(xué)設(shè)計(jì)4 一、教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)本課生字13個(gè)，會(huì)寫“奶、媽、午、合、放、收”6個(gè)字?！ ∧軌蚪柚匆粽_、完整地朗讀課文?！ ⌒〗M同學(xué)互讀互聽，并想課文共有幾個(gè)自然段? 各小組挑選一名同學(xué)按自然段接讀課文。osh224?！ ∪嘟涣??！ ⌒±蠋燁I(lǐng)讀?！ 〕鍪拘『诎?，分別用“午、放、收”組詞，看誰寫得多。陽光鉆進(jìn)了棉被，鉆進(jìn)了棉鞋，溫暖了奶奶的身體?！ ?，給予學(xué)生自主發(fā)揮的空間。 (板書：7棉鞋里的陽光) (齊讀課題)。i)棉被(b232?！ ?。i) 上午(wǔ)飯收(shōu)棉被 脫(tuō)下躺(tǎnɡ)好 合(h233。] 二、初讀課文，了解大意 ?。骸 ?1)讀課文，讀準(zhǔn)字音?！ 。瑫?huì)寫“奶、媽、午、合、放、收”6個(gè)字。這是繼《胖乎乎的小手》之后又一篇充滿家庭溫暖的短文。 最新語文老師新課文的教學(xué)設(shè)計(jì)5 這篇課文是一篇充滿家庭溫暖的短文。 做聽音找卡片游戲?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文。ig224。i)，容易讀成曬(sh224。 二、教學(xué)過程 (一)看圖說話，導(dǎo)入新課 出示一幅全家福照片，師問：小朋友，說說平時(shí)在家里誰最疼自己? 生：爸爸、奶奶或媽媽等不同的人物?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得關(guān)心長輩、體貼長輩、幫助長輩做些力所能及的事?！ ×?fù)習(xí)鞏固，加深記憶 課文中的這些生字呀，又想念大家了，你們還記得他們嗎?和他們交上朋友了嗎? 七、指導(dǎo)書寫 “看、著” (1)出示田字格中的生字 (2)出示這兩個(gè)生字的筆畫順序?！ 【湟唬何抑划嬃俗约旱男∈职? 句二：我有那么多畫，您為什么只貼這一張呢? 句三：等我長大了，小手變成了大手，它會(huì)幫你們做更多的事情?！ ∪⒓?xì)讀課文，識(shí)記生字 ，在讀的過程中，標(biāo)出本課的自然段序號(hào)?！ ∵^渡：原來你們的小手有這么大的本領(lǐng)呢，爸爸媽媽一定很喜歡吧?！ 。河懈星榈乩首x課文，并通過學(xué)習(xí)課文，啟發(fā)、教育學(xué)生尊敬長輩，體貼父母。指名讀一、二自然段?！ 〉谝徽n時(shí) 教學(xué)過程： 一、看圖激趣揭題 看看這是一雙怎樣的小手?再看圖上是畫了一件什么事情?全家人為什么喜歡蘭蘭畫的小手呢?請請讀課文《胖乎乎的小手》 二、初讀課文 師范
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