開學(xué)第一課養(yǎng)成教育(完整版)
【正文】 完講座后，學(xué)生們都深刻地認(rèn)識到良好習(xí)慣受益終身的重要性?！? 通過強(qiáng)化教育活動(dòng)使學(xué)生知道《新時(shí)期養(yǎng)成教育》這個(gè)課題的重要舉措之一，今后教育局還將舉辦一系列的《新時(shí)期養(yǎng)成教育》這個(gè)課題的活動(dòng)，為學(xué)生的成長成才創(chuàng)造良好的條件。 戰(zhàn)勝殘疾的巴雷尼——堅(jiān)持 巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強(qiáng)忍住自己的悲痛。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊。雖然他已經(jīng)90多歲了，但他還一直堅(jiān)持這么做。 羅丹的啟示 奧古斯迪他創(chuàng)作了一種全新的藝術(shù)手法。 三、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《每周五日好習(xí)慣具體內(nèi)容》、《習(xí)慣訓(xùn)練“七個(gè)好”內(nèi)容》《學(xué)生“八個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容》。 領(lǐng)：離開教室時(shí)，我們要做到， 齊：快速安靜理書包，再把椅子輕輕放。 他雖然是一偉人，卻是一位和藹可親、專注敬業(yè)的工作者。他的《青銅時(shí)代》、《思想者》、《雨果》、和《巴爾扎克》等作品都有新的創(chuàng)造，他善于用豐富多樣的繪畫性手法塑造出神態(tài)生動(dòng)富有力量的藝術(shù)形象。這時(shí)他想，今天五幅畫還沒有完成呢，應(yīng)該作完畫再睡覺，于是他拿起筆作畫，由于過度疲勞，難以集中精力，在家人的一再勸阻下，他才去休息。最后，以優(yōu)異的成績考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼，你能夠答應(yīng)媽媽嗎?” 母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼
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