小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿(完整版)
【正文】 情況互換角色。身教重于言教榜樣的示范作用和學(xué)習(xí)氛圍的營造，對孩子的成長很重要。______從小就很懂事，很會疼人，現(xiàn)在我們一年級書上就有好多關(guān)于感恩的課文，我們可以抓住點，鼓勵她，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人：感激老師每天給我們的教導(dǎo)，教我們習(xí)字練字、識數(shù)加減。針對這種情況，我們首先樹規(guī)矩：放學(xué)回家，飯沒做好之前的這一段時間，不許開電視。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導(dǎo)孩子的行動，每天檢查、整改、鼓勵。我在告誡自己：好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起。小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿(一) 尊敬的各位老師、家長朋友們： 大家好! 我是徐威的家長。從小我們就非常重視孩子點滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對徐威在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，堅持經(jīng)常才會習(xí)以為常。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。感激家人每天的接送和督促輔導(dǎo)。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時候，一般都陪在孩子身旁，她寫作業(yè)，我們一人一本書認(rèn)真的看。我認(rèn)為在家庭教育中一味的壓和一味的哄都不能達(dá)到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互補，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長的歷練，才會真正成才看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上?！ ∑鋵?，說起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。我總是會說：喲，我們家姑娘長大了，知道疼媽媽了。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。家長端著書，孩子也會仿效。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿(三) 尊敬的老師，各位家長朋友： 大家好! 我是***同學(xué)的家長。這樣給孩子創(chuàng)造了一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，也給了孩子一個潛移默化的影響，讓他愛上看書，養(yǎng)成看書的習(xí)慣。我個人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。規(guī)定孩子每天都在固定的時間完成作業(yè)。家長對待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念，我們一定要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任，每天配合老師，認(rèn)真教育孩子、管理孩子?！ ∽詈?，祝老師身體健康，工作順利。還要幫助孩子安排完成的順序，一年級作業(yè)有讀、有寫，有的孩子可以獨立完成，但如聽寫、練讀課文可能
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1