小學一年級家長會家長發(fā)言稿(完整版)
【正文】 情況互換角色。身教重于言教榜樣的示范作用和學習氛圍的營造，對孩子的成長很重要。______從小就很懂事，很會疼人，現(xiàn)在我們一年級書上就有好多關(guān)于感恩的課文，我們可以抓住點，鼓勵她，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人：感激老師每天給我們的教導，教我們習字練字、識數(shù)加減。針對這種情況，我們首先樹規(guī)矩：放學回家，飯沒做好之前的這一段時間，不許開電視。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導孩子的行動，每天檢查、整改、鼓勵。我在告誡自己：好習慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起。小學一年級家長會家長發(fā)言稿小學一年級家長會家長發(fā)言稿(一) 尊敬的各位老師、家長朋友們： 大家好! 我是徐威的家長。從小我們就非常重視孩子點滴好習慣的養(yǎng)成，上學后我們對徐威在好習慣的養(yǎng)成上又細化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手。好習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，堅持經(jīng)常才會習以為常。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進書房寫作業(yè)或看書。感激家人每天的接送和督促輔導。我們夫妻在孩子學習的時候，一般都陪在孩子身旁，她寫作業(yè)，我們一人一本書認真的看。我認為在家庭教育中一味的壓和一味的哄都不能達到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互補，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長的歷練，才會真正成才看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上?！ ∑鋵?，說起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。我總是會說：喲，我們家姑娘長大了，知道疼媽媽了。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。家長端著書，孩子也會仿效。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。小學一年級家長會家長發(fā)言稿(三) 尊敬的老師，各位家長朋友： 大家好! 我是***同學的家長。這樣給孩子創(chuàng)造了一個良好的家庭學習環(huán)境，也給了孩子一個潛移默化的影響，讓他愛上看書，養(yǎng)成看書的習慣。我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。規(guī)定孩子每天都在固定的時間完成作業(yè)。家長對待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學習的觀念，我們一定要負起父母的養(yǎng)育和教育責任，每天配合老師，認真教育孩子、管理孩子?！ ∽詈螅＠蠋熒眢w健康，工作順利。還要幫助孩子安排完成的順序，一年級作業(yè)有讀、有寫，有的孩子可以獨立完成，但如聽寫、練讀課文可能
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