幼兒園有關(guān)清明節(jié)教案(3篇)(完整版)
【正文】 加深對《清明》的理解。） （2）教師再次示范朗誦歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手，幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。于是，我首先讓孩子欣賞音樂、感受音樂，體會其中的情緒；另外，通過運(yùn)用圖畫和配樂講故事的方式將詩詞的創(chuàng)作背景、詩詞大意表現(xiàn)出來，幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容和意境。因此，特意設(shè)計(jì)了《清明》的音樂活動，開始嘗試將語言教育與音樂教育融合在起，讓幼兒隨著音樂吟誦了古詩詞，使幼兒大膽地，富有創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認(rèn)識與想像。材料準(zhǔn)備：《清明》圖片，音樂，紙，顏料等。 （評：以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí)，記住古詩） （5）幼兒跟著音樂完整地朗誦，吟唱歌詞。 。 ，前些時(shí)候我們在日歷上發(fā)現(xiàn)了些節(jié)氣，想想，她們可能會在什么季節(jié)？ ：年從春天開始，過了立春，是驚蟄，過了春分，是，過了大寒，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。 。 敬仰懷念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。 放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。 。 飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等。 活動過程： 用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。今天，老師帶來了幅中國世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的熱鬧場面？ 《清明上河圖》。 ？ 、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣？（引出清明）。 ，知道節(jié)日的日子及
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