【正文】 這是我思考的經(jīng)驗(yàn)，沒實(shí)踐過。那我就從你們的期中考試談起吧?？赡軙?huì)同學(xué)嘲笑我說，那既然這樣，還請(qǐng)我來瞎浪費(fèi)時(shí)間干什么。前幾周，咱們學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部也舉辦了一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。上周六夜晚，你們班團(tuán)支書李俊杰跟我說，你們班準(zhǔn)備舉辦一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，想邀請(qǐng)我做嘉賓。如果我們不能從考試中總結(jié)出一些得失和經(jīng)驗(yàn)，那又為什么要考試呢？考試的關(guān)鍵作用在于引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)并解決問題，從而不斷提高自己。 接下來再說說與考試相關(guān)的工作吧。做之前先看一下前面的講解，畫下重點(diǎn)，這樣不僅對(duì)做題幫助，也利于復(fù)習(xí)時(shí)節(jié)省時(shí)間。上課的45分鐘是非常重要的，在課堂上，我會(huì)集中精力認(rèn)真去聽，記下重點(diǎn)筆記，課后再進(jìn)行完善。如果下一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)較多，我會(huì)簡(jiǎn)單地列一個(gè)計(jì)劃表，完成一項(xiàng)就劃掉一項(xiàng)。 以上是我上高中一個(gè)多月的學(xué)習(xí)心得，所的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并無絕對(duì)的好與壞，而要自己心思考，逐步摸索，貴在持恒，持續(xù)努力，好的結(jié)果一定會(huì)出現(xiàn)。 中午將近2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我每天都會(huì)用半小時(shí)瀏覽國際國內(nèi)新聞，對(duì)科技新聞、社會(huì)熱點(diǎn)問題多加關(guān)注，同時(shí)對(duì)自己喜愛的體育賽事也會(huì)很關(guān)心，還半小時(shí)看看英語雜志、欣賞大家美文等等。通過這次月考的檢驗(yàn)，也證明了自己及時(shí)改變方向是對(duì)的。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿（8篇） 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 第一篇： 態(tài)度決定高度 各位老師、同學(xué)： 大家好！我是高一（16）班的陳絡(luò)，今天站在這里，其實(shí)我的內(nèi)心是惴惴不安、誠惶誠恐的。我也知道今后還會(huì)遇到無數(shù)的失敗和挫折，但我再也不會(huì)驚慌，因?yàn)槲乙褜W(xué)會(huì)了改變自己。午休一小時(shí)是下午聽課以及晚上學(xué)習(xí)的保障。 最后我要感謝我的班主任王燕老師，她把我們16班的每一個(gè)同學(xué)都看成最好的學(xué)生，使我了一顆平常心，同時(shí)也增加了自信心。比如，國慶七天我就列了一個(gè)計(jì)劃，把每天要完成的任務(wù)都列在一張紙上，像第天的任務(wù)是做完作業(yè)，第二天是訓(xùn)練語文答題、整理英語筆記和刷題。聽課為主，筆記為輔，疑惑的內(nèi)容先記下來，下課后立即解決。 學(xué)好理科固然重要，但政史地三門科目同樣關(guān)鍵。個(gè)成語叫”厚積薄發(fā)”,平時(shí)積累了足夠的實(shí)力，考試時(shí)再適當(dāng)準(zhǔn)備一下就可以出成績(jī)。其實(shí)，網(wǎng)上通過數(shù)據(jù)已經(jīng)幫我們分析了一些，結(jié)合數(shù)據(jù)我們自己也應(yīng)評(píng)估一下，哪些科目或題型失分較多，然后相應(yīng)地進(jìn)行加強(qiáng)。我說，我可能講不好。他們部長(zhǎng)想讓我同學(xué)幫忙找?guī)讉€(gè)學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的同學(xué)作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的嘉賓。我想，只要我的話能在你們的腦海里留下丁點(diǎn)兒淺淺的烙印，我覺得我就對(duì)得起自己了。你們考了高數(shù)和外語兩科，普遍反應(yīng)外語比高數(shù)難，對(duì)吧?這也算是實(shí)情。課堂上我不多說，學(xué)校里兩個(gè)途徑，一是視聽說、二是外教口語課。 這里我們先來說說平時(shí)每一科學(xué)習(xí)的問題。抱第二種心態(tài)的人對(duì)待學(xué)習(xí)是被動(dòng)的，學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)略顯枯燥。 但是，無論持什么樣的學(xué)習(xí)心態(tài)，最后都要經(jīng)歷考試這樣一個(gè)所謂的檢測(cè)所學(xué)知識(shí)的過程。不會(huì)說老師故意出難題來難為學(xué)生。就是說，自己要能力約束自己坐下來好好復(fù)習(xí)。所以，要真的想好好復(fù)習(xí)的話，就要做好上自習(xí)，能上好自習(xí)的準(zhǔn)備，別讓太多的雜事打亂了自己的計(jì)劃和思路。然后，可以去做相關(guān)的題。畢竟，收獲是與付出成正比的。 英語四六級(jí)考試，我不想說太多。下面談一談對(duì)時(shí)間的利用問題。在宣傳中心里，我一直跟他們強(qiáng)調(diào)的就是要好好學(xué)習(xí)。那什么是能力呢?我覺得，只要能把事情做好，就能說明你能力。這就是要掌握學(xué)習(xí)的方法。能掌握的一些知識(shí)，還是要盡量掌握的。 謝謝大家! 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 第四篇： 今天非常高興能夠站在這里和大家一起探討學(xué)習(xí)方法，其實(shí)好的學(xué)習(xí)方法能為你打開成功大門奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，所以說擁好的學(xué)習(xí)方法非常重要。當(dāng)然，題目也要做，這兩門學(xué)科一個(gè)不斷積累的過程，只積累量達(dá)到了，分?jǐn)?shù)才會(huì)上升，所以面對(duì)這兩門學(xué)科，不要急于求成，也不要輕易放棄，要慢慢來。所以說學(xué)習(xí)是要思想與行動(dòng)同步的，不能只是去幻想，這樣最終只會(huì)一事無成?！毙牡骄褪钦f我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的一種態(tài)度，一種全心全意的態(tài)度。在學(xué)習(xí)英語和數(shù)學(xué)時(shí)，主要還是多練多算，多寫多念，不要錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié)。 現(xiàn)實(shí)的一切讓我們一些手足無措，“怎樣過好我的大學(xué)生活”成為我們每個(gè)同學(xué)都要考慮的問題。當(dāng)然這里個(gè)很重要的形容詞――堅(jiān)定，這個(gè)目標(biāo)不是隨意的，或者空想出來的，必須得堅(jiān)定，在整個(gè)努力過程中不能動(dòng)搖。就拿我自己來說，我這個(gè)學(xué)期要求自己通過英語四級(jí)考試，下個(gè)學(xué)期再過六級(jí)，但是說不一定我今年連四級(jí)都過不了，那后面那個(gè)目標(biāo)不就是白定了嗎？！所以現(xiàn)在還覺得大學(xué)無聊、空虛的同學(xué)，是不是該為自己定個(gè)目標(biāo)了呢？ 除了目標(biāo)，另一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是認(rèn)真聽講，首先申明一下我不是某些老師請(qǐng)來的說客，這點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的確是根據(jù)我自己的切身體驗(yàn)總結(jié) 出來的，很多同學(xué)可能不信或者質(zhì)疑“自己自學(xué)，照樣名列前茅”。 當(dāng)然，認(rèn)真聽課的另一個(gè)好處可能是自學(xué)的同學(xué)很難達(dá)到的， 那就是老師會(huì)著重涉及一些大家在考試或者在專業(yè)學(xué)習(xí)中容易忽視的細(xì)節(jié)，而這些細(xì)節(jié)可能就決定了你這章內(nèi)容或者這道題你能不能掌握。說這些的目的是希望大家能夠合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。我們要注重自己的學(xué)習(xí)效率，從而擠出時(shí)間來玩，來放松自我，然后再以最飽滿的情緒，激情去繼續(xù)學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，大家心理清楚就可以了，沒必要正式的準(zhǔn)備好一封挑戰(zhàn)書，然后偷偷的塞到別人的枕頭底下，還不時(shí)刺激人家一下，乘其不備在其書本上寫一句“這次你死定了！”，這個(gè)沒必要，知道的認(rèn)為是挑戰(zhàn)，不知道的還以為恐嚇呢！還一點(diǎn)就是大家學(xué)習(xí)的范圍可以更寬，不要只局限在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，還可以適當(dāng)學(xué)習(xí)別人其他方面的技能，包括英語，計(jì)算機(jī)，人際交往能力及自己感興趣的一些東西。 最后想說的是：一個(gè)人的成績(jī)需要很多人的扶持和支持，但最主要的還是在于自己。了興趣，學(xué)習(xí)自然水到渠成。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人，可見，成功不是必然的事，積累是一個(gè)大前提。只要你能在生活中找到應(yīng)用場(chǎng)合，你不把它堅(jiān)決回落，您可以自由使用的。學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)以后個(gè)人的發(fā)展也很大的幫助。提高學(xué)習(xí)積極性，不斷地汲取新知識(shí)。想保研的同學(xué)，就必須好好學(xué)習(xí)，成績(jī)名列前茅，必須過六級(jí)。對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我相信每個(gè)從高三過來的同學(xué)，都一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。 我希望大家能積極參加各種學(xué)術(shù)類比賽，包括數(shù)學(xué)建模、挑戰(zhàn)杯、機(jī)械設(shè)計(jì)大賽等等，我覺得參加這樣的比賽，能讓大家學(xué)會(huì)如何團(tuán)隊(duì)合作?？赡芎芏嗤瑢W(xué)都看過李開復(fù)寫給中國學(xué)生的一封信，我看了之后感受很深。雖然我們的智商不一定比別人高，但我們可以通過多參加一些活動(dòng)、多與人交流培養(yǎng)自己的情商，我們一樣會(huì)做的比別人更好。 最后我來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感想和建議吧： 態(tài)度決定一個(gè)人的成功，成功的人士總是去尋找那些能對(duì)他們所幫助的機(jī)會(huì)，而不成功的人卻總是發(fā)問：“這對(duì)我來說意味著什么呢?”在大學(xué)，學(xué)習(xí)依然很重要，我希望每個(gè)人都要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，千萬別為了期末考試的不掛科才去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)環(huán)境變了，學(xué)習(xí)方法也應(yīng)該相應(yīng)的做些改變?？傊?，希望你們每個(gè)人心中都自己的目標(biāo) 了目標(biāo)之后，大家每天應(yīng)該保持高昂的斗志，希望大家能夠合理安排自己的時(shí)間。 另外，大家知道，大學(xué)的科目很多，我尤其想強(qiáng)調(diào)一下英語的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為英語水平對(duì)于以后個(gè)人的發(fā)展尤其關(guān)鍵，無論是面試，工作(尤其是對(duì)于想上船工作的同學(xué))，還是讀研，英語都非常重要，尤其是英語口語，個(gè)人認(rèn)為好的英語不是出自于課堂，而是來自于平時(shí)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。第二部分就是課外拓展的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這部分學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)提高大家的綜合素質(zhì)更為關(guān)鍵，當(dāng)然所說的課外知識(shí)范圍非常的廣，自己根據(jù)自己的愛好進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)于我個(gè)人而言，我對(duì)數(shù)學(xué)建模的各種算法，程序語言，機(jī)械設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)非常感興趣，所以在大學(xué)期間，我也付出了很多時(shí)間對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這些知識(shí)對(duì)我參加數(shù)模大賽，機(jī)械設(shè)計(jì)大賽起到了很大的作用，這些知識(shí)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)也將會(huì)很大的幫助。 學(xué)習(xí)是一個(gè)兩維的過程中，我們可能不明白三維人，但我們應(yīng)該提前一點(diǎn)，畢竟，只要我們堅(jiān)定地認(rèn)為，自己的路線，沒什么可以絆住我們。 同樣，它的方式，以及它是否是一個(gè)海洋為主題，或免費(fèi)學(xué)習(xí)的追隨者的崇拜者，你對(duì)自己的學(xué)習(xí)方式反映了什么？極端符合事實(shí)，我相信大家都了解，無論是在學(xué)習(xí)，或過于寬松的學(xué)習(xí)，是不適當(dāng)?shù)?，我提倡的學(xué)習(xí)方法的工作和休息。學(xué)習(xí)也是如此。 希望我們政法學(xué)子能夠在九江學(xué)院這片知識(shí)凈土上大豐收。相比校內(nèi)同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，跨校學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)要更加激烈，的時(shí)候可能是殘酷的。 現(xiàn)在談最后一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)――是不是覺得我好羅嗦啊，再忍幾分鐘，我們馬上就結(jié)束了，其實(shí)我也不自在，畢竟當(dāng)著這么多同學(xué)講自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還是要一定勇氣的――言歸正轉(zhuǎn)，最后一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)――競(jìng)爭(zhēng)，這個(gè)詞我本來不想用，感覺“火藥味”很濃，但現(xiàn)實(shí)的確是這樣，我們每時(shí)每刻都面臨著競(jìng)爭(zhēng)，很多同學(xué)可能沒意識(shí)到，甚至自己在被別人當(dāng)作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手后還蒙在鼓里，靜等別人超過自己。很多勤奮好學(xué)的同學(xué)，渴望著成績(jī)直線式的上升，而整天悶在書海題海中。 第二個(gè)因素談了這么多，只是希望大家不管是為了節(jié)約課余時(shí)間還是真心想學(xué)好專業(yè)知