人教版九年級語文上冊第四單元綜合訓(xùn)練題(完整版)
【正文】 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________仿寫。（2分） 在任長霞同志先進事跡采訪中，我們一次次地感受到她無私無畏、打黑除惡的h224。②________________________ ， ________________________。（30分）（一）根據(jù)提示默寫。根據(jù)你的理解，任選其中二句，填寫在橫線上。C．慶?！皣鴳c”演講比賽將于今晚七時半在學(xué)校大禮堂開始舉行。打聽得你刺配滄州，便來開封府前尋你，卻撞見酒保來請兩個人，說話，酒家疑心，恐這廝們在路上害你，就一路跟了來。（4分）A．綿綿春雨潤萬物 ； ________________________。線，是一條神秘而又奇特的緯線，也是災(zāi)難集中的地帶。青藏高原上的西藏，從古至今有記載的6．9級以上的地震達86次。線的磁場、電場、重力場與地球其他地區(qū)不同，與太陽和其他行星的對應(yīng)關(guān)系也很特殊。如果單據(jù)這一點而論，自信其實是早就失掉了的?！薄斑@一點”指的是________________________________________________________________。麻煩的是，生活中大部分事物并不像數(shù)學(xué)問題那樣。從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識就一事無成。創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此活用知識的態(tài)度和意識，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進行各種嘗試。不過，血氣方剛的少男少女，不僅要雜學(xué)旁收，大量讀書，還要有目標(biāo)、有選擇地讀書。所謂韓愈文風(fēng)如潮，柳宗元文鳳如泉，歐陽修文風(fēng)如瀾，蘇軾文風(fēng)如海，就是指韓柳歐蘇四大文豪的稟賦、氣質(zhì)、學(xué)養(yǎng)，滲透于文章中的具體表現(xiàn)。真正的文章好手，必然讀書多，養(yǎng)氣厚，厚積而薄發(fā)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作活動（30分） 走進網(wǎng)絡(luò)，擁抱自然，關(guān)注特點，研究課題，參加競賽，服務(wù)社會，善待他人，學(xué)做家務(wù)……生活處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才干；能鍛煉體魄，磨練意志，能使心靈得到凈化，智能得到開發(fā)…… 請以“這也是課堂”為題，寫一篇字數(shù)不少于500字的文章。 第④段畫線句運用了____________和____________的修辭方法。韓愈也強調(diào)“氣盛宜言”——就是說，寫文章的人，只要氣足了，想怎么寫就怎么寫。豪氣，靈氣，平和之氣，浩然之氣，可以養(yǎng)；邪氣，戾氣，迂腐之氣，狹隘之氣，也可以養(yǎng)。（2分）根深蒂固：___________________________________________________________孜孜不倦：___________________________________________________________1作者為什么反對“‘正確答案只有一個’這種思維模式”？（3分）________________________________________________________________________
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1