【正文】 錄)，不論是口頭還是書面的，請家長在黑皮本上將作業(yè)逐條列出來，然后簽上您的名字(投影展示)，每周上交一次，上交時間另行通知。　　對于學校和老師，請傳遞正能量　　學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的隨意評價和無意批評中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。不論多忙，請每天堅持與您的孩子交流至少10分鐘。　　上學以后，需要自己保管的東西一下子多了許多。另外也要用我們自己的一言一行做孩子的榜樣。如果書包是分層的，課本練習本和鉛筆盒可以分開放，如果不是分層的，也要把它們歸類整理，便于孩子拿出來。特別提醒的是：即使當天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前讀書、寫字。　　做事專一，才能事半功倍。所以書香班級的建設還期待您的通力配合。閱讀對于一個孩子的意義相信在座的家長們都是十分清楚的，所謂智力，某種意義上就是閱讀力，讀書積累的作用不可小視。這個集體的形成與成長，需要您積極地加入，需要您熱忱地幫助，需要您真誠地理解與支持。一年級新生入學家長會發(fā)言材料一年級新生入學家長會發(fā)言材料篇1　　尊敬的家長朋友們：　　大家下午好!　　因為孩子，我們有緣相聚在一起。今天是我們第一次一丙班的家長會，像這樣的聚會，我們一年有兩次，上半年是專題培訓，共同學習，下半年是常規(guī)布置、新階段的要求。假設，孩子每周看一本課外書，一個學期下來20本。　　三、本學期的我們關注的重點 一、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣　　此時此刻，我們班68個孩子就站在同一起跑線上。而小孩子生性好動，很難做到專心。每日如此，孩子逐漸養(yǎng)成在家自覺學習的習慣。再如，把課本練習本放入書包時，要注意不要把書角、本角弄卷。比如，家長進學校不能隨地扔垃圾，不穿拖鞋進校園，不在校園里吸煙等等。孩子以前并沒有這樣的經驗，缺乏自己的東西由自己保管的意識，這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，基于這種現象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字，用膠條粘下來貼在文具上，讓他自己認識自己的東西，有些父母對這些現象并不重視，覺得一支鋼筆沒有多少錢，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養(yǎng)。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽孩子的聲音聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，知道他對什么最感興趣，和哪個小朋友最好，最喜歡哪位老師，從而了解孩子在校的情況，進而有的放矢地進行引導。老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像?！　°U筆盒一個：建議給孩子買功能最簡單、色彩不鮮艷的布質筆袋，現在很多的鉛筆盒，功能很多，樣式花哨像玩具，按某個按鈕就會彈出什么出來，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，造成上課不聽講，建議不要買。這一點也請?zhí)崆案嬷嘀魅?。值得慶幸的是孩子安全回到家中，否則后果不堪設想?！　W會自理。　　五、家校溝通(列出來，只講一下)　　 幾種方式　　面談、 電話、短信(給語數老師打盡可能在10：30以后，或是16：00以后，給其他老師打可以是上午一二節(jié)課，注意避免在老師上課時間打電話) 作業(yè)本上留言(多鼓勵)　　家校平臺(每天的作業(yè)，學生表現情況、班級事務通知、學校通知) 班級(僅用于家長和老師之間的溝通和交流，傳遞正能量，交流育子心得，與老師交流學生情況，信息發(fā)布，個人問題提倡私聊)　　家委會報名　　會前做一個 PPT，讓家長先看一看，心里有個數　　家委會成員火熱報名中　　PPT1有人說愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神!一個班60多個孩子，老師的確有許多事情必須倚賴于家長的全力支持和積極參與，有活動的時候，能看到你的身影。　　PPT3 家委會主要職責　　協(xié)助班主任開展各項班級活動。建議家長能夠多讓孩子在家里進行泛聽，邊玩邊聽，邊刷牙邊聽，邊吃飯邊聽等等。作為老師，我們一直在探索，如何盡己所能，讓孩子樂意學習，感受到學習的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅?！　“磿r休息，盡量早睡早起?！　W會自己整理書本?！　《且兄鲃优浜弦庾R，在日常的言談舉止中積極和學校教育保持一致?！　∫淮慰荚嚪謹档母叩褪桥既坏?，可是家長是否負責任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。這實在是家長自己應當深刻檢討的事情?！　『⒆訉W習是艱辛的，這是一個爬坡過程，一旦上了路，對于您的家庭、對于教師，都是一件幸事。　　那么：怎樣培養(yǎng)孩子的良好習慣：　　首先，我以為不恰當的家庭教育方法主要有：　　情緒化教育?！　∨c孩子一起讀拼音故事和兒歌，可以在家制作拼音卡片，帶孩子 逛街或出去玩時，有意識地培養(yǎng)娃娃的觀察能力，讓孩子在生活中識 字，在玩中學習知識，增長見識!　　常做親子運動，多與孩子一起開展一些有益活動，并引導其觀察、體會。好并不是指富裕的家庭環(huán)境或溺愛，而是指家風好、家庭氛圍好。　　人說親其師，信其道?！　∠旅?，我就針對我所任教的數學這門課程和大家進行交流： 我們大部分的孩子在入小學以前就接受了很多的學前教育，他們能認數、數數、寫數和一些簡單的計算，甚至有的孩子所學的內容還超過了一年級的數學要求。有好習慣比有好成績更重要。不能忽視任何一項作業(yè)，包括準備學具、讀書、口頭作業(yè)。這樣有利于培養(yǎng)良好學習習慣的養(yǎng)成。同時，還要監(jiān)督孩子書寫的格式是否規(guī)范，書寫的筆畫順序是否正確，書寫的地點是否符合要求，計算順序是否正確。比如選擇題的題目，有時候會讓選擇錯誤的。這樣孩子就有機會并能夠學會思考，而不會事事依賴你。這樣的信息反饋，才能讓我掌握孩子完成作業(yè)的情況?！　∪?、家校聯(lián)系　　在輔導孩子的過程中有任何疑問。最后導致孩子的成長受到影響。教好每一個孩子，是我們最大的愿望。所以我也覺得教一年級的老師是比較偉大的!同樣我也覺得一個能陪著孩子看書,指導孩子寫作業(yè)的家長更是一位了不起的家長!如果我們的付出能夠換來孩子的每一點進步，作為老師和家長都應該是最大的欣慰。　　說實話，十個手指頭伸出來也有長有短?；蛘呦肓私夂⒆釉谛５臄祵W學習情況。孩子的口算能力，具有非常大的潛力，如果訓練得法，其口算速度可以比疏于訓練的孩子提高好幾倍?！　∈紫仁强磿鴮懯遣皇钦R，規(guī)范，字體的工整說明孩子的態(tài)度端正，做作業(yè)不是應付家長和老師。讀題時，如果遇到部分題意復雜的，可以給孩子分析題目要求、題目意思，然后再讓他們自己做題，自己寫，一定不能直接告訴他答案，甚至幫他寫出過程?！　∫驗楹⒆犹。芏嘧侄疾徽J識，所以在前期家長一定全程要陪伴孩子做作業(yè)。開學初，咱們班上就有五六個孩子的握筆姿勢