七年級下冊數(shù)學教學計劃3篇(完整版)
【正文】 體地位?！ ×x務教育階段的數(shù)學課程，其基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。 開展課題學習。 培養(yǎng)學生良好的學習習慣。興趣是的老師，激發(fā)學生的興趣，給學生適時介紹數(shù)學家，數(shù)學史，數(shù)學趣題，給出數(shù)學相應課外思考題，激發(fā)學生的興趣。每周整理出一個精品教案，及時上傳。做到向每一節(jié)課要質量。習題設計分為；復習鞏固、綜合運用、拓廣探索三類，體現(xiàn)了滿足不同層次學生發(fā)展的需要。這是本期教學中重點予以關注的。 義務教育階段的數(shù)學課程，其基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展?！ ≌麄€教材體現(xiàn)了如下特點： 1．現(xiàn)代性——更新知識載體，滲透現(xiàn)代數(shù)學思想方法，引入信息技術。認真上好每一節(jié)課，認真批改作業(yè)，并做好個別學生的輔導工作，對疑難問題及時有效地解決。發(fā)揮多媒體教學優(yōu)勢，積極利用和制作課件，提高自己電化教學能力。 創(chuàng)造和諧教學氛圍。教育慣鍵就是培養(yǎng)習慣，良好的學習習慣有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。把學生帶入研究的學習中，學會探究，合作，自主學習，拓展學生的知識面。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點，更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)， 讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。即把活躍在教學舞臺上的主動權交給學生。教師要摒棄以“量”為主的知識觀，樹立以知識的“質”和“結構”為主的觀念，關注學生的隱性知識的攝取，注意滲透人文知識并努力使“教師”這一隱性課程知識美好地呈現(xiàn)給學生。 從上學期的教學中,發(fā)現(xiàn)有以下問題:部分學生沒有達到應有的水平,學生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有,很少有學生具有課外閱讀相關數(shù)學書籍的習慣,沒有形成對數(shù)學學習的濃厚興趣,不能自行拓展與加深自己的知識面?！ 〉?章:不等式和不等式組。過程方法目標:學會觀察和分析幾何圖形,發(fā)現(xiàn)圖形的特征和圖形之間存在的關聯(lián),學會總結規(guī)律。認真做到備學生。發(fā)揮多媒體教學優(yōu)勢,積極利用和制作課件,提高自己電化教學能力。態(tài)度情感目標:認識生活,感知生活,領悟數(shù)學是為生活服務?！ ?lián)系社會實際,貼近生活實際。努力實現(xiàn)基礎性與現(xiàn)代性的統(tǒng)一,提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。由教“學答”轉變?yōu)榻獭八季S”，注重學生的思維訓練，注重創(chuàng)造性思維品質的培養(yǎng)。教師的“教”應由學生的“學”來確定?！ 《?、教學目標要求： 期中授完第六章，期末授完下冊全冊。充分利用現(xiàn)代教育技術增加師生互動、形象化表示數(shù)學內容、
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