【正文】 ?！　∪⒓氉x課文　　1. 課件出示：　　彎彎的月兒小小的船，　　小小的船兒兩頭尖。你們一定想把它讀好，對么?那么，你想給自己提出什么要求?　　學生自己提出對自己的要求，教師整理。有一天，他趁后羿不在就威逼嫦娥交出長生不老藥，嫦娥急中生智，一轉(zhuǎn)身將藥吞了下去，她的身子便飄了起來，飛到空中。　　點評：教師注意積極調(diào)動學生的生活積累。　　教學重點：　　識字認字，朗讀課文。　　教學難點：　　有感情地朗讀課文?！　?教師出示有關(guān)月亮的照片。因為她舍不得離開后羿，便飛到離地球最近的月亮上去了?！　↑c評：教師的這一設(shè)計，體現(xiàn)了對學生的尊重和信任，充分發(fā)揮了學生學習的積極性和主動性?！　煟赫l愿意讀讀這些句子?　　師：彎彎的月兒什么樣呢?我們一起畫一畫吧。形象地寫出了月亮彎彎，小船彎彎，非?？蓯?。　　學生展開想象自由回答?！　∷?、學習生字　　?！　↑c評：這里，教師的設(shè)計非常獨到，將生字落在航天器的一部分上，最終組成一個完整的航天器的圖形，既有趣味性，又有科學性?！　??！　　窘虒W過程】　　一、揭示課題，簡介作者　　揭示課題，教師簡介作者，讓學生初步了解老舍是我國著名的語言大師，從而激發(fā)學生學習課文、感受作者語言魅力的積極性?！　≡诖嘶A(chǔ)上，放手讓學生自己研讀，教師巡視指導(dǎo)，掌握自主研讀的情況。)　　五、總結(jié)談話，升華主題　　貓，在日常生活中，是一種極其普通的小動物。　　4．領(lǐng)會抓住事物特點的表達方法?！　?．簡介威尼斯?！　∽髡咦プ×诵⊥У哪男┨攸c呢？小艇在威尼斯水城中有什么樣的作用呢？這節(jié)課我們共同來研究這些問題?！薄　?．根據(jù)以上內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)。正確讀寫“盤旋、南面百、城磚、城墻、屯兵、堡壘、打仗呼應(yīng)、肩膀、智慧、凝結(jié)、氣魄雄偉”等詞語?！　　窘虒W過程】　　第一課時　　一、激發(fā)導(dǎo)入，初讀課文　　談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣看看。簡短的紀錄影片把我們帶到長城腳下，使我們有身臨其境的感受?！　?互相交流)　?、?班內(nèi)交流：　　指名談?wù)勛约旱目捶ā⑾敕??！　。?、正確流利地朗讀課文。　　【教學用具、學具準備】　　石鐘乳、石筍圖片數(shù)張，維美光盤?！　∥覀冸S著葉圣陶老先生從金華出發(fā)，經(jīng)過羅甸，就漸漸入山了?！　、?匯報：　?、?看到黑、大，洞頂?shù)碾p龍和各種石鐘乳和石筍?！　∷摹⒖偨Y(jié)　　這節(jié)課，我們隨葉老游覽了金華的雙龍洞，洞內(nèi)天然形成的景觀令人驚嘆，其實，我們國家還有不少自然形成的奇異景觀，介紹你知道的景觀。　　2．通過創(chuàng)編搭建不同房子的動作，進一步感受樂曲中跳躍頓挫的節(jié)奏?！　?．師：我們表演的小豬蓋房子和平時的蓋房子有什么不一樣?(是和著音樂來蓋的?！　?．請小朋友們先做豬大哥在三角形場地上蓋稻草房(跟著音樂將報紙撕條成捆，蓋稻草房子)。大灰狼來了又是踢又是推，可是怎么也推不開，怎么也踢不倒，就灰溜溜地走了，小豬們開心極了?！　?．教師的投入在活動中十分重要，教師模仿小豬動作不能忸怩作態(tài)，要把自己看成是一只小豬，和孩子們一樣游戲，帶動和感染孩子?！　?．教師在活動中應(yīng)注意提升幼兒的表現(xiàn)力，及時地肯定和鼓勵幼兒做出來的動作，同時規(guī)范幼兒在游戲中的動作節(jié)奏。小豬們伴著舒緩的音樂漸漸睡去…　　【活動延伸】　　欣賞動畫片：三只小豬?！　?．再請小朋友們當豬二哥蓋木房子(用報紙卷成筒狀來蓋木棍房子)，要求小朋友在蓋的時候動作上有些變化。　　2．引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編蓋木頭房子的動作，教師有意識地將孩子的動作夸張升華，和著節(jié)奏做動作?！　　净顒訙蕚洹俊　?．錄音機、《三只小豬》樂曲磁帶，小豬頭飾、小豬尾巴?！　〉?三 課 時　?。?、檢查朗讀?！　≈离p龍洞洞名的來歷。　?、?看到文中景物描寫，你想說什么？　?、?有感情讀２、３段?！　〉?一 課 時　?。?、初讀課文，了解課文大意。　　【教學目的】　?。?、讓學生了解雙龍洞的奇異的景象，激發(fā)學生熱 愛大自然的情感?！　∷摹⒄w把握全文，升華認識　　為什么說長城是世界歷史上一個偉大的奇跡?　　(指導(dǎo)學生整體認識。)　　板書：　　氣魄雄偉　　1長城　　偉大奇跡　　二、精讀課文，剖析語言，加深認識　　出示重點詞句、質(zhì)疑：　　這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡，針對這個評價，你能提出哪些關(guān)鍵問題供大家學習討論?　　(學生提出問題)　　再讀