【精品】語文教研活動總結4篇(完整版)
【正文】 之初，語文組就由已參加新教材培訓的教師作講座，傳達培訓內(nèi)容?！ ≌Z文組每月定期組織教師學習理論知識，規(guī)定每位教師每月做1000字以上的質量較高的理論摘記，同時教師之間互相傳閱，以不斷充實現(xiàn)代教育理論和學科專業(yè)知識，提高教師的理論素養(yǎng)。 一、制定計劃，指導全局 教研組計劃是落實學校教學工作計劃的重要環(huán)節(jié)。因此，在開學之初，語文組全組教師依據(jù)學校教學工作計劃，結合學科特點和本校實際，集思廣益，慎重討論，確定了經(jīng)全組教師認可的、切實可行的工作目標和具體任務。同時，語文組正在著手探索“參與、對話、共享”式校本培訓方式，強調教師之間的雙向互動，引導教師學會理性地思考教學問題。同時，語文教師每人一本新教材，在做好本職教學工作的同時，利用業(yè)余時間自學新課程理論和新教材體系，和初一教師一起成長。鑒于經(jīng)費的問題，每次參加活動的一般只有一人。教師如何成為具有自覺改進意識與自我提高能力的專業(yè)人員?如何樹立教師的終身學習意識，使之變成“學習型”教師?除了加強教師的自我學習外，教研組還要發(fā)揮其導向、引導作用?！ ￠_學初,制定了校本研訓工作策劃書,并在實際工作中有計劃、有步驟地貫徹和落實。我們的活動得到了來自全區(qū)一二年級300多名老師的參觀和好評?！ 〈嬖趩栴}與思考 本學期教研活動已接近尾聲,回顧這一學期的工作歷程,因為確定小組主題有欠考慮,活動組織性不強?！ 《W習理論，塑造自我新課程的實施，使我們的學校和教師都面臨著一個共同的問題如何理解把握新課程的精神實質，改變教學方法，落實課程改革的各項目標。在以后的教學過程中，我們語文組將和教導處重點開展這種校本培訓方式，以建立一種新的`促進教師合作、發(fā)展的學校文化，形成寬松的環(huán)境和開放的氛圍?！ ¤b于經(jīng)費的問題，每次參加活動的一般只有一人。教師如何成為具有自覺改進意識與自我提高能力的專業(yè)人員? 如何樹立教師的終身學習意識，使之變成學習型教師?除了加強教師的自我學習外，教研組還要發(fā)揮其導向、引導作用?；顒娱_始先由區(qū)域教研組長上示范課，組員于1月12日到縣一小聽區(qū)域教研組長上示范課。每次活動后老師們都會有很大的收獲。組內(nèi)教師積極探索高效課堂教學模式，推廣了思源實驗學校的“八引七環(huán)教學法”，也提升了自己的教育教學水平。每次教研活動，各校領導都給予了我們大力支持，組員們都積極參與，安排上示范課的老師都能積極準備，精心安排。對于我們這樣師資力量比較薄弱的學校，教研組的工作仍任重而道遠。這一活動使教師學到了更多的知識，豐富了自己的教學實踐，并且嘗試著把所學到的新理念運用到自己的教學中?！ 湔n的內(nèi)容主要集中在初一的新教材，備課的篇目由初一教師定。由于我們學校地處農(nóng)村，各項學習經(jīng)費比較緊張，送教師外出學習，人力、財力都有會遇到一定的困難。語文教研活動總結 篇3 不知不覺，本學期工作已接近尾聲了。我們設置了“狀狀元元們”進行森林探險的各個夢幻關卡:有藏字于林間的“識字林”,有展示書寫本領的“書寫屋”,有游走于云霧間的誦讀“走搭石”,有滿富挑戰(zhàn)的推理閣,有趣味昂然的“
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