西游記教學(xué)反思(通用3篇)(完整版)
【正文】 。通過引導(dǎo)，學(xué)生對作品的思想藝術(shù)內(nèi)涵有了較為深刻的認識，能夠結(jié)合自身說出較為恰當?shù)母惺芎褪斋@?！ 〗虒W(xué)中，學(xué)生表現(xiàn)出了比較高的積極性和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。這節(jié)教學(xué)課，有亮點，也有不足，希望能夠通過本節(jié)課的反思，促使以后的教學(xué)更加完善。只要他們對《西游記》有自己獨特的體驗過程，并學(xué)會與他人交流與分享，我的目的也就達到了。《西游記》教學(xué)反思（通用3篇） 《西游記》教學(xué)反思1 名著導(dǎo)讀是義務(wù)教育課程標準這套教材新加入的內(nèi)容，也是比較新的教學(xué)要求，在這幾年的中考中十分強調(diào)這塊內(nèi)容，所以在語文教學(xué)中有必要展開，引起我們的共同關(guān)注?！ 段饔斡洝方虒W(xué)反思2 在上這節(jié)課之前，著實讓我苦惱，因為對于《西游記》這本書，我也只看過一遍，掌握的也不是很好?！ ∵@節(jié)導(dǎo)讀課之前，我提前布置了閱讀任務(wù)。提問檢查可知，大部分學(xué)生認真閱讀了小說，部分學(xué)生讀的非常認真，對人物及故事情節(jié)較熟悉。對長篇小說的閱讀，大部分學(xué)生都有畏難心理，通過閱讀方法的引導(dǎo)，學(xué)生表示以后閱讀長篇小說
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