花鐘的教學反思3篇(完整版)
【正文】 學性的閱讀文章，課文按照“歸納現象――揭示原因――實際運用”的思路，說明不一樣的花會在不一樣的時間開放及其原因。 這篇課文中描寫花開了的語言特別生動。 通過教師、學生和文本的對話，我努力做到在知識環(huán)境中尋求人的“適意安居”。陶冶美的’情趣，激發(fā)熱愛大自然的思想感情，初步培養(yǎng)學生留心觀察周圍事物的習慣。 《花鐘》的教學反思篇3 《花鐘》是第四單元的第一課，本單元的主題為“觀察與發(fā)現”?！ 〔蛔愕牡胤绞菦]有注重積累與表達，對于課文之中的好詞好句沒有用足夠的時間去賞析?！ ≡诮虒W時，利用文中的泡泡和課后題引起學生對重難點的重視，先引導學生借助已有經驗來說一說第2自然段的意思，是圍繞哪句話來寫的，然后組織學生交流談論?！ 『侠砝煤险Z文課程資源。 《花鐘》的教學反思篇2 《花鐘》是人教版小語教材第四單元的一篇課文?！痘?
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