我做的文具教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 的文具》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程規(guī)范實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)第十二課我做的文具?！ W(xué)具準(zhǔn)備 紙盒、廢棄的小瓶、橡皮泥、剪刀、雙面膠、文具的資料、自制“外星人”展示版； 師生一起收集各種新穎新穎的文具。 進(jìn)入教學(xué)的特定情境，說出自身的感受。我們?cè)趺醋瞿?？設(shè)疑集思?！ ≌撌鲎陨淼腵觀點(diǎn)和看法?！ “炎髌氛狗旁凇巴庑侨恕钡恼故景嫔希嗷ビ^賞自我評(píng)價(jià)。 情趣導(dǎo)入課堂氣憤融洽?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 打開學(xué)生積極、豐富的創(chuàng)造性思維，我做的文具引發(fā)對(duì)文具造型的興趣。造型方法是：基本型的添加和裝飾） 想一想怎樣才能做好一件文具？學(xué)生討論，回答教師總結(jié)。組織做買賣討價(jià)還價(jià)的游戲?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 教師：ppt課件、橡皮泥、牙簽、橡皮泥文具范作。（課件展示） 三、講授新課 ?、背踝R(shí)橡皮泥文具 今天老師也帶來了我的文具，想看看嗎？（給同學(xué)們看看老師帶來的橡皮泥文具）告訴老師這些文具跟你們文具盒里的文具有什么不同？（生答：材料不同?！ ⊥瑢W(xué)們請(qǐng)看現(xiàn)在我們就做好了什么文具？（生答：鉛筆） ?、吃僮R(shí)橡皮泥文具 老師這里還有一些橡皮泥文具呢，快來看看這些文具有什么特點(diǎn)？（展示裝飾好的橡皮泥文具）生答：這些文具上面有花紋，很漂亮?！ W(xué)生制作，老師指導(dǎo)。 五、講評(píng)作品 ?、睂W(xué)生互評(píng)：老師要看看我們班的小朋友誰有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，快看看你身邊小朋友的作品，你覺得誰制作的漂亮，把它推薦給大家吧。）請(qǐng)同學(xué)們想象一下，如果我把鉛筆上的這些花紋換成相近色好不好看呢？說明原因?！ ∫I(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)基本手法：揉、按、搓、捏等?！ 〗虒W(xué)過程： 一、課前活動(dòng) ?、焙屯瑢W(xué)們一起做做小手操。在平時(shí)只要大家多動(dòng)腦筋，隨手就可制作出漂亮的文具。（讓學(xué)生知道要做好一件文具就要型和色相結(jié)合?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 各種文具圖片、不同材料制作的文具圖片資料，布置學(xué)生課前到文具店參觀各式各樣的文具。在課堂的安排中，展示板設(shè)計(jì)非常有新意，使同學(xué)置身于教學(xué)的情景中，本課教師能將發(fā)明美的形式看重，把技能畫法看輕，抓住同學(xué)創(chuàng)意的閃光點(diǎn)加以鼓勵(lì)，為今后培養(yǎng)同學(xué)
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