【摘要】第一篇:桂林山水教學(xué)設(shè)計 四年級下冊第二課《桂林山水》教學(xué)設(shè)計 【教材分析】 《桂林山水》以生動的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風(fēng)光,全文脈絡(luò)清晰,自然流暢,給人以美的感受。本文編排在四年級下冊第一單...
2024-11-04 12:02
【摘要】第一篇:桂林山水優(yōu)秀說課稿 《桂林山水》這篇課文主要描寫桂林漓江的水靜、青、綠,桂林的山奇、秀、險。千百年來,桂林一直是人們旅游觀光的寶地。今天語文網(wǎng)小編為大家收集到了桂林山水優(yōu)秀說課稿,這篇桂林山...
2024-11-19 01:37
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《桂林山水》教學(xué)設(shè)計 《桂林山水》教學(xué)設(shè)計 作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要用到教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教學(xué)設(shè)...
2025-04-15 00:27
【摘要】教學(xué)設(shè)計(教案)基本信息學(xué)科語文年級四年級教學(xué)形式講授、討論教師袁玲莉單位黃石市馬家嘴小學(xué)課題名稱2、桂林山水學(xué)情分析桂林山水這篇課文,作者使用了詩一樣美的語言,描繪了祖國的桂林山水的奇麗的景色,文章按”總----分----總”的結(jié)構(gòu)組織材料,層次清
2024-11-23 15:38
【摘要】教學(xué)設(shè)計表學(xué)科:語文授課年級:四年級學(xué)校:興仁中學(xué)小學(xué)部教師姓名:王麗娜章節(jié)名稱《桂林山水》教學(xué)設(shè)計計劃學(xué)時2學(xué)習(xí)內(nèi)容分析《桂林山水》是義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第八冊第一單元中的第1課。課文描繪了桂林山水的秀麗風(fēng)光,贊美了祖國的錦繡河山.表達(dá)了作者熱愛祖國的思想感情。
2024-11-24 17:24
【摘要】桂林山水由于這篇課文是一篇寫景的文章,對于農(nóng)村的學(xué)生來說,他們大部分沒有見過桂林山水,單憑文字感悟理解是很枯燥乏味的。于是我設(shè)計了一些錄像片讓學(xué)生看,可以拉近文本與學(xué)生的距離,讓學(xué)生親眼所見,再從中感受桂林的山水之美,更深層的感受祖國的大好河山之美。對于文中的一些排比句的用法,學(xué)生有一定的基礎(chǔ),理解起來不會很難的。仿寫會出現(xiàn)一些問題的,教師要結(jié)合具體實際加以引導(dǎo)和評
2025-01-06 03:36
【摘要】正文:《桂林山水》教學(xué)反思 《桂林山水》教學(xué)反思 《桂林山水》教學(xué)反思1 《桂林山水》是人教版小語教材第八冊第一單元的一篇課文,文章以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風(fēng)光,開頭引用名句“桂林山...
2024-11-03 22:28
【摘要】第三節(jié):圈層相互作用案例分析——剖析桂林“山水”的成因一、認(rèn)識喀斯特地貌預(yù)習(xí)提問:???含有二氧化碳的水對可溶性巖石的溶蝕和淀積作用。1、根據(jù)圖A到圖B、圖C的喀斯特地貌形成過程來總結(jié)形成喀斯特地貌的基本條件?2、圖C中的喀斯特地貌,它們各自是由什么作用形成的
2025-04-30 13:49
【摘要】2桂林山水波瀾壯闊無瑕攀登峰巒雄偉泰山駱駝奇峰羅列屏障翡翠危峰兀立連綿不斷紅葉似火畫卷波瀾壯闊峰巒雄偉紅葉似火畫卷
2024-11-21 05:57
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 桂林山水教案3篇 桂林山水教案3篇 作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢...
2025-04-05 21:25
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 桂林山水教案4篇 桂林山水教案篇1一、教學(xué)目標(biāo) . 2.通過看圖和理解課文,了解桂林山水的特點,受到熱愛祖國壯麗河山的思想教育,陶冶愛美的情趣。 3...
2025-04-05 21:53
【摘要】《桂林山水》說課稿一、說教材1.《桂林山水》是人教課標(biāo)版四年級下冊的一篇精讀課文。這篇課文以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風(fēng)光,是一篇不可多得的寫景佳作。文章開頭引用名句“桂林山水甲天下”,點明桂林是聞名遐邇、令人神往的游覽勝地,一個“甲”字高度概括了桂林山水的奇麗之景,堪稱天下第一,此句為全文的總領(lǐng)。下文就圍繞這一名句,分別對漓江水的靜、清、綠和
2024-11-21 04:34