【正文】 能夠把這個(gè)當(dāng)作基礎(chǔ)東西，僅有掌握了這些最基礎(chǔ)，才能夠更進(jìn)一步，取得更好成績(jī)。 2020課程設(shè)計(jì)總結(jié) 第七篇： 本學(xué)期實(shí)時(shí)測(cè)量技術(shù)實(shí)驗(yàn)以電子設(shè)計(jì)大賽形式，教師命題，學(xué)生能夠選取教師題目也能夠自我命題，并且組隊(duì)操作其他事件（包括設(shè)計(jì)總體方案、硬件電路、軟件設(shè)計(jì)、焊接、調(diào)試等工作）。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我以后編程會(huì)有很大幫忙，我要好好利用。 在教師和同學(xué)幫忙下，經(jīng)過自我努力，最終完成了這次職工信息表簡(jiǎn)單課程設(shè)計(jì)。在為期近兩周C++課程設(shè)計(jì)中，我體會(huì)頗多，學(xué)到了很多東西。并最終十分榮幸獲得了大賽一等獎(jiǎng)以及以及新技術(shù)應(yīng)用獎(jiǎng)。以及之后數(shù)據(jù)庫(kù)分析時(shí)候用到powerdesigner也是一樣。 來到學(xué)校后，隨著這學(xué)期數(shù)據(jù)庫(kù)課程大賽開始了，我有一個(gè)看法就是我自我就應(yīng)具備潛力不是我會(huì)多少，而是我就應(yīng)具備快速學(xué)會(huì)東西潛力。那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)學(xué)過vc和asp，因?yàn)閣indows程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課關(guān)系，接觸過vb，可是沒有專門去學(xué)他，因?yàn)榱?xí)慣了c++里面class，int，覺得vbsub，var看著就不是很順心。堅(jiān)持下來，我們會(huì)收獲豐碩果實(shí)?？墒俏掖丝堂靼琢?，這是不對(duì)。這讓我充分體會(huì)到團(tuán)隊(duì)力量，團(tuán)結(jié)才能讓大家把事件干好。 2020課程設(shè)計(jì)總結(jié) 第四篇： 時(shí)光匆匆而過，一周轉(zhuǎn)瞬即逝。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋搞笑事件，發(fā)現(xiàn)其中珍貴事件。熟悉了常用儀器、儀表。實(shí)踐出真知，透過親自動(dòng)手制作，使我們掌握知識(shí)不再是紙上談兵。 上一段有點(diǎn)跑題，可是這是在課程設(shè)計(jì)課上有感而發(fā)寫出來，勉強(qiáng)也能算得上是課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)。在課程設(shè)計(jì)閑暇之余，我會(huì)想起家里父母兄弟和同學(xué)朋友。 2020課程設(shè)計(jì)總結(jié) 第二篇： 經(jīng)歷了幾周課程設(shè)計(jì)，大家身心都得到了很大發(fā)展和成長(zhǎng)，就我個(gè)人而言，我人生第一次認(rèn)識(shí)到輻射對(duì)于人體皮膚傷害究竟有多大。 課程設(shè)計(jì)是一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，經(jīng)過課程設(shè)計(jì)使我們了解到一些實(shí)際與理論之間差異。2020課程設(shè)計(jì)總結(jié)（20篇） 2020課程設(shè)計(jì)總結(jié) 第一篇： 經(jīng)過這次課程設(shè)計(jì)，讓我更加深刻了解課本知識(shí)，和以往對(duì)知識(shí)疏忽得以補(bǔ)充，在設(shè)計(jì)過程中遇到一些模糊公式和專業(yè)用語，比如說經(jīng)濟(jì)刮板運(yùn)輸機(jī)及皮帶運(yùn)輸選擇，在選擇選擇刮板皮帶運(yùn)輸選型時(shí)，在使用手冊(cè)時(shí)，有數(shù)據(jù)很難查出，可是這些問題經(jīng)過這次設(shè)計(jì)，都一一得以解決，我相信這本書中還有很多我為搞清楚問題，可是這次課程設(shè)計(jì)給我相當(dāng)基礎(chǔ)知識(shí)，為我以后工作打下了嚴(yán)實(shí)基礎(chǔ)。經(jīng)過課程設(shè)計(jì)不僅僅能夠鞏固專業(yè)知識(shí)，為以后工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，而其還能夠培養(yǎng)和熟練使用資料，運(yùn)用工具書本事，把我們所學(xué)課本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，起到溫故而知新作用。在技術(shù)方面，同學(xué)們?cè)诿恳惶炀毩?xí)繪圖過程中，切身體會(huì)到了cad操作精髓所在，我們這樣課程設(shè)計(jì)，正是學(xué)習(xí)中將理論應(yīng)用于實(shí)踐，再進(jìn)一步在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論并發(fā)現(xiàn)新問題階段。有人說，一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)男人是不會(huì)想家，可是我心里清楚，表面堅(jiān)強(qiáng)并不是真正堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)完整人就應(yīng)當(dāng)有完整感情，包括想家和思念。 關(guān)于autocad，在這次圖形繪制過程中，我有頗深感觸。 過而能改，善莫大焉。了解了電路連線方法。就像中國(guó)提倡艱苦奮斗一樣，我們都能夠在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變更加成熟，會(huì)應(yīng)對(duì)需要應(yīng)對(duì)事件。在過去這一周時(shí)光里面，原本以為會(huì)比較簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)任務(wù)卻讓我覺得有點(diǎn)措手不及。一個(gè)人力量始終太渺小，集思廣益才能讓我們提高得更快，讓我們學(xué)到更多知識(shí)。對(duì)于科學(xué)我們就就應(yīng)持續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。 電子課程設(shè)計(jì)，不僅僅讓我們知識(shí)更加牢固，還讓我意識(shí)到我們所學(xué)知識(shí)能夠與生活緊密聯(lián)系起來。我是一個(gè)好奇心很強(qiáng)人，突然看到了一個(gè)號(hào)稱“是用于建立下一代應(yīng)用程序夢(mèng)想而又現(xiàn)實(shí)開發(fā)工具”，并且主推c語言，由于對(duì)c語言一貫好感，我?guī)缀跏橇⒖虒?duì)他產(chǎn)生了興趣。遇到什么就學(xué)什么。 開發(fā)時(shí)候我想過用什么架構(gòu)，cs模式？模式有很多，怎樣選?。课揖蜕暇W(wǎng)搜索此刻最流行架構(gòu)是什么。 與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。我加強(qiáng)了對(duì)C++程序設(shè)計(jì)這門課程認(rèn)識(shí)，并且復(fù)習(xí)了自我以前學(xué)習(xí)到知識(shí)。我經(jīng)過這段時(shí)間編程，對(duì)其中艱辛，我是深有體會(huì)。 雖然這次課程設(shè)計(jì)是在參考程序基礎(chǔ)之上進(jìn)行，可是我覺得對(duì)自我是一個(gè)挑戰(zhàn)和鍛煉。趣味性強(qiáng)，同時(shí)也能夠?qū)W到很多東西。很少有人會(huì)一步登天吧。 電壓電流測(cè)量裝置雖然結(jié)束了，也留下了很多遺憾，因?yàn)橛捎跁r(shí)光緊缺和許多課業(yè)繁忙，并沒有做到最好，可是，最起碼我們沒有放下，它是我們驕傲！相信以后我們會(huì)以更加用心地態(tài)度對(duì)待我們學(xué)習(xí)、對(duì)待我們生活。 相信這樣一組資料對(duì)于我們把課程本事從教學(xué)本事中間獨(dú)立出來加以認(rèn)識(shí)，具有必須啟發(fā)和借鑒作用。關(guān)于這個(gè)問題，大家最熟悉莫過于取消清考，加強(qiáng)過程性考核這樣一個(gè)政策要求，可是翻遍文獻(xiàn)，我們很少能看到對(duì)于清考深入、結(jié)合現(xiàn)實(shí)那樣一種學(xué)術(shù)性研究，這也就證明關(guān)于考試制度研究，對(duì)于我們教師而言還是一個(gè)相對(duì)陌生領(lǐng)域。 在這兩周課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中，前兩周我們忙于銅精煉反射爐計(jì)算，而后一周我們則進(jìn)行著銅精煉反射爐圖紙?jiān)O(shè)計(jì)。 在這次設(shè)計(jì)過程中，體現(xiàn)出自我單獨(dú)設(shè)計(jì)反射爐潛力及綜合運(yùn)用知識(shí)潛力，體現(xiàn)了學(xué)以致用，突出勞動(dòng)成果喜悅情緒。在做本次課程設(shè)計(jì)過程中，我感觸最深當(dāng)屬查閱了很多次設(shè)計(jì)書和指導(dǎo)書。這樣，有了尺寸就能很好控制圖紙布局。在設(shè)計(jì)過程中遇到問題，能夠說得是困難重重，這畢竟第一次做，難免會(huì)遇到過各種各樣問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)過程中發(fā)現(xiàn)了自我不足之處，對(duì)以前所學(xué)過知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說三極管PNP管腳不懂怎樣放置，不懂分得二極管正負(fù)極，對(duì)單片機(jī)匯編語言掌握得不好……經(jīng)過這次課程設(shè)計(jì)之后，必須把以前所學(xué)過知識(shí)重新溫故。經(jīng)過這次課程設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累過程，在以后工作、生活中都應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，提高自我知識(shí)和綜合素質(zhì)。同時(shí)對(duì)自我應(yīng)用計(jì)算機(jī)水平有了一個(gè)更深刻了解，我在今后學(xué)習(xí)和生活中，能夠有針對(duì)性學(xué)習(xí)和改善。把書中所學(xué)理論知識(shí)和具體實(shí)踐相結(jié)合，有利于我們對(duì)課本中所學(xué)知識(shí)理解，并加強(qiáng)了我們動(dòng)手本事。在設(shè)計(jì)時(shí)我們根據(jù)課題要求，復(fù)習(xí)了相關(guān)知識(shí)，還查閱了相當(dāng)多資料，這也在必須程度上拓寬了我們視野，豐富了我們知識(shí)。在繪圖過程中，比較例尺選定以及合理布圖都要有細(xì)致規(guī)劃，這是最考驗(yàn)一個(gè)人耐心與嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度過程，僅有這樣才能使繪制機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)圖更準(zhǔn)確、更美觀。 最終，我對(duì)我們小組成員同學(xué)表示衷心感激，因?yàn)槲覀兪鞘强炕突ブ拍芡瓿烧n程設(shè)計(jì)，我想其他同學(xué)也跟我有一樣感受，同時(shí)也要感激我們指導(dǎo)教師，教師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍作風(fēng)一向是我工作、學(xué)習(xí)中榜樣；教師循循善誘教導(dǎo)和不拘一格思路給予我無盡啟迪；這次模具設(shè)計(jì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)和每個(gè)數(shù)據(jù)，都離不開教師細(xì)心指導(dǎo)。而您開朗個(gè)性和寬容態(tài)度，幫忙我能夠很順利完成了這次課程設(shè)計(jì)。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感觸很深。而這是日后最實(shí)用，真是受益匪淺。 實(shí)驗(yàn)過程中，也對(duì)團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)行了考察，讓我們?cè)诤献髌饋砀幽酰诔晒笠积R體會(huì)喜悅心境?？傮w來說，異常趣味，培養(yǎng)了我設(shè)計(jì)思維，雖然短暫可是讓我得到多方面提高：提高了我們邏輯思維本事，使我們?cè)谶壿嬰娐贩治雠c設(shè)計(jì)上有了很大提高。時(shí)光緊任務(wù)重，要從對(duì)linux一無所知狀態(tài)到獨(dú)立出色地完成課設(shè)，不下點(diǎn)苦功夫是不成。于是教師認(rèn)為我不熟，在那題上打了個(gè)半鉤。雖然在其中吃了不少苦頭，但我毫不后悔，因?yàn)槲覞M載而歸。所以能夠說系統(tǒng)設(shè)計(jì)是軟件和硬件結(jié)合，二者是密不可分。更重要是如何把自我平時(shí)所學(xué)東西應(yīng)用到實(shí)際中。然后我們大家一齊齊心協(xié)力，從平時(shí)做實(shí)驗(yàn)教師上課舉例書本上知識(shí)以及教師輔導(dǎo)和其他同學(xué)幫忙下最終完成了。第二，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，這次課設(shè)是對(duì)我學(xué)習(xí)態(tài)度一次檢驗(yàn)。并且我們熟練掌握了有關(guān)器件性能及測(cè)試方法。在今后社會(huì)發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中，必須要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，必須要不厭其煩發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進(jìn)行解決，僅有這樣，才能成功做成想做事，才能在今后道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會(huì)及他人對(duì)你認(rèn)可! 課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能上提升，同時(shí)又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大空間。更重要是，在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)方法。在設(shè)計(jì)過程中遇到問題，能夠說得是困難重重，但可喜是最終都得到了解決。果然是團(tuán)結(jié)就是力量，僅有互相之間默契融洽配合才能換來最終完美結(jié)果。要應(yīng)對(duì)社會(huì)挑戰(zhàn)，僅有不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。使我對(duì)抽象理論有了具體認(rèn)識(shí)。課程設(shè)計(jì)時(shí)間雖然很短，但我學(xué)習(xí)了很多東西，使我眼界打開，感受頗深。我們這次實(shí)習(xí)所遇到多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴(yán)謹(jǐn)。我覺得課程設(shè)計(jì)反映是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用過程，可是更遠(yuǎn)一點(diǎn)能夠聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會(huì)一個(gè)過程。 我認(rèn)為這個(gè)收獲就應(yīng)說是相當(dāng)大。 這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)興趣，我想這將對(duì)我以后學(xué)習(xí)產(chǎn)生用心影響。我想這對(duì)于自我以后學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大幫忙。透過這次課程設(shè)計(jì)，我確實(shí)學(xué)到了很多東西，多年后我可能已經(jīng)忘記這次課設(shè)最終打了多少分，但這些學(xué)到東西卻能夠使我受益終生。最終，在這樣近乎玩命地學(xué)習(xí)工作下，身體撐不住了，在第二周周三晚上我發(fā)燒了。另外，我們還更加充分認(rèn)識(shí)到，數(shù)字電路這門課程在科學(xué)發(fā)展中至關(guān)重要性2，查閱參考書獨(dú)立思考本事以及培養(yǎng)十分重要，我們?cè)谠O(shè)計(jì)電路時(shí)，遇到很多不理解東西，有我們經(jīng)過查閱參考書弄明白，有經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)查到，但由于時(shí)間和資料有限我們更多還是獨(dú)立思考。 此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白地方要及時(shí)請(qǐng)教或上網(wǎng)查詢，只要認(rèn)真鉆研，動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，就沒有弄不懂知識(shí)，收獲頗豐。這對(duì)于我們將來也有很大幫忙。經(jīng)過這次課程設(shè)計(jì)，我掌握了常用元件識(shí)別和測(cè)試。 2020課程設(shè)計(jì)總結(jié) 第十六篇： 經(jīng)過此次課程設(shè)計(jì)，使我更加扎實(shí)掌握了有關(guān)高頻電子線路方面知識(shí)，在設(shè)計(jì)過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次思考，一遍又一遍檢查最終找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)。在設(shè)計(jì)過程中，與