小班美術(shù)優(yōu)秀教案(完整版)
【正文】 備：大張卡其色紙4—6張，各種滾筒、水粉顏料、抹布?！ 翱纯次野涯愦甑拈L(zhǎng)條變成了什么東西？”（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)看見(jiàn)了什么，它們是怎樣做出來(lái)的？） 請(qǐng)幼兒把搓好的長(zhǎng)條變一變，試一試能變出多少東西。小班美術(shù)優(yōu)秀教案 小班美術(shù)優(yōu)秀教案1 教學(xué)名稱： 《會(huì)變的泥面條》 目標(biāo)： 在玩泥游戲中，初步培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維，引導(dǎo)幼兒把搓長(zhǎng)的泥塊與生活中熟悉的物體相聯(lián)系，并通過(guò)自己的操作使其更加形象化，感受活動(dòng)的快樂(lè)。（老師指導(dǎo)幼兒用那些輔助材料可以完成作品?！ ∷?、活動(dòng)過(guò)程： （一）觀察各種滾筒，初步了解滾筒的特點(diǎn)?！ ⌒“嗝佬g(shù)優(yōu)秀教案3 設(shè)計(jì)意圖： 西瓜幼兒很熟悉，教育資源來(lái)自于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)了《綱要》對(duì)藝術(shù)活動(dòng)提出的”引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣”?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、通過(guò)問(wèn)答方式引入活動(dòng)?！ 。?）學(xué)畫(huà)西瓜子，認(rèn)識(shí)繪畫(huà)工具—棉簽，然后示范拿棉簽及用棉簽畫(huà)西瓜子的方法，再請(qǐng)幼兒模仿教師進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)?！ ⌒“嗝佬g(shù)優(yōu)秀教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)畫(huà)封閉的圓。） ?。?）師：誰(shuí)愿意上來(lái)教小魚(yú)唱歌？（個(gè)別幼兒嘗試） ?。?）師：看一看，小魚(yú)唱的歌里有什么？（想象歌里唱些啥？如花朵、皮球、太陽(yáng)等） 創(chuàng)作要求 師：現(xiàn)在我們班游來(lái)了許多的魚(yú)，它們也要學(xué)唱歌，我們一起去教它們吧！ 幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)?！ 〗處煶鍪径喾N玩具，引導(dǎo)幼兒觀察?！ ?，感受色彩的豐富，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣以及體驗(yàn)成功感。我們用小手蘸取各種各樣你喜歡的顏色，然后輕輕的將你彩色的手印印在蛋寶寶的身上，喜歡什么顏色，覺(jué)得什么顏色好看，就蘸什么顏色，給蛋寶寶穿
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