四-下-兩個(gè)鐵球同時(shí)著地語(yǔ)文教案(完整版)
【正文】 的話不容置疑，可伽利略經(jīng)過(guò)嚴(yán)密思考后卻發(fā)現(xiàn)了疑點(diǎn)。（學(xué)生自主讀書） 把你認(rèn)為自己讀得最好得段落讀給大家聽。 課前準(zhǔn)備 布置學(xué)生搜集伽利略和亞里士多德的圖片和生平資料。 有感情地朗讀課文。 小組內(nèi)初步交流。 （三）集體主，引導(dǎo)結(jié)合重點(diǎn)語(yǔ)段體會(huì)人物的精神品質(zhì)，并指導(dǎo)有感情朗讀。 伽利略是一個(gè)（執(zhí)著追求真理）的科學(xué)家。（出增示圖投影，教師范讀第六自然段） 請(qǐng)同學(xué)們把最后一句話抄寫下來(lái)，并反復(fù)地讀一讀，再說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。 。請(qǐng)同學(xué)們?cè)冁勀x課文，看課文是通過(guò)怎樣描寫恰我們感受到伽利略的精神的。 伽利略為了追求真理，反復(fù)做了多次實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)，并且要面對(duì)無(wú)數(shù)人的譏笑與嘲諷，在比薩斜塔公開試驗(yàn)。 A學(xué)生匯報(bào)并說(shuō)明理由：伽利略在念書時(shí)就提出都是難以解答的問(wèn)題，被同學(xué)們稱為”辯論家”；15歲時(shí)就對(duì)
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