加減法的估算數(shù)學說課稿(完整版)
【正文】 多少錢？你們的錢正好夠用嗎？剩下的錢怎么辦？多余的錢怎么辦？這個實際問題，將教學內(nèi)容更好的融入了學生熟悉的、新鮮的生活中，讓學生利用已掌握的知識去解決生活中的實際問題，從而體驗到數(shù)學在生活中的價值。本節(jié)課圍繞校園運動會這一主線展開，由估體育器材單價，到買體育器材，到估計運動員人數(shù)，再到運動員獻愛心買禮品這些情景都是十分貼近學生的生活實際的，富于濃厚的生活氣息，能使學生輕松自然地探究生活中的數(shù)學問題，去積極發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學問題，爭著解決生活中的數(shù)學問題。在教學中我們要相信學生、尊重學生，發(fā)掘和鼓勵算法的多樣化、個性化。學生在實際生活中缺乏估算的經(jīng)驗，學生不理解教師的意圖，急著精確算。若單刀直入，就會導致學習開始階段的目標不明、動力不足，從而影響了學習的積極性與思維的展開。體現(xiàn)新課標中以人為本的新
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