一位數(shù)除三位數(shù)數(shù)學(xué)教學(xué)反思(完整版)
【正文】 247。2 729247。） 根據(jù)這個讓學(xué)生完成教材23頁的第一題（不計算判斷商是兩位數(shù)還是三位數(shù)） 檢測練習(xí)?！ 倪@節(jié)課的教學(xué)中，我深刻感受到：教師的一言一行很重要，教師板書學(xué)生的幾種算法時沒用尺畫橫線，為了讓兩邊的學(xué)生能看到教師的板書，有時側(cè)著身子寫豎式導(dǎo)致偶爾豎式?jīng)]有寫正，未能起到很好的示范作用；在教學(xué)時，一定要先熟悉教材，吃透教材，挖掘所有知識點，把握編者意圖，并根據(jù)班級實際選擇合適的教學(xué)方法，才能造就一節(jié)高效的課堂。而這部分知識難點較多：除法
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1