一位數(shù)除三位數(shù)數(shù)學(xué)教學(xué)反思(完整版)
【正文】 247。2 729247。） 根據(jù)這個(gè)讓學(xué)生完成教材23頁(yè)的第一題（不計(jì)算判斷商是兩位數(shù)還是三位數(shù)） 檢測(cè)練習(xí)?！ 倪@節(jié)課的教學(xué)中，我深刻感受到：教師的一言一行很重要，教師板書(shū)學(xué)生的幾種算法時(shí)沒(méi)用尺畫(huà)橫線，為了讓兩邊的學(xué)生能看到教師的板書(shū)，有時(shí)側(cè)著身子寫(xiě)豎式導(dǎo)致偶爾豎式?jīng)]有寫(xiě)正，未能起到很好的示范作用；在教學(xué)時(shí)，一定要先熟悉教材，吃透教材，挖掘所有知識(shí)點(diǎn)，把握編者意圖，并根據(jù)班級(jí)實(shí)際選擇合適的教學(xué)方法，才能造就一節(jié)高效的課堂。而這部分知識(shí)難點(diǎn)較多：除法
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