20xx年市場營銷系畢業(yè)實習總結(jié)報告(完整版)
【正文】 工作認真負責，主動參與企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品銷售、外貿(mào)談判、行政管理、財務(wù)管理、生產(chǎn)運作管理、人力資源管理等工作，同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。全體學生綜合實習成績?nèi)亢细?。其中畢業(yè)實習學生每人一份，共107份。分散實習學生自己聯(lián)系實習單位，都出具了三方簽名的書面材料(個人申請書、家長同意書和實習單位接受實習的證明書)。具體實習地點詳見附件一，201X屆本科畢業(yè)生實習情況統(tǒng)計表。 一、實習基本情況 —201X年5月9日，共七周。共17人。 (1)收到32個實習點每個點一份實習鑒定(實習單位蓋章有效)。一是對學生在實習過程中的表現(xiàn)、能力、紀律情況和基礎(chǔ)知識掌握程度的評價。本屆實習的單位覆蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。實習單位指定指導(dǎo)人員師傅帶徒弟式的帶學生，指導(dǎo)學生的日常實習。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。在業(yè)務(wù)不多的實習點，引導(dǎo)學生“找事做”，挖掘他們的實踐經(jīng)驗。不僅指導(dǎo)具體工作，還無私的介紹自己的工作與社會經(jīng)驗。對就業(yè)應(yīng)聘以及將來工作具有很大的指導(dǎo)意義。如果三年級設(shè)一次短期專業(yè)性社會實踐，會促進學生學習，進一步增加實踐知識。指導(dǎo)社會實踐和畢業(yè)論文需要教師投入一定的時間和精力，才能收到效果。其實企業(yè)的真正需要的是人才，這里折射出來的是：找總結(jié)網(wǎng)不算是人才。以計入教學工作量為動力，激勵教師投入實習工作。學生怎樣才能成為人才，是我們面臨的迫切問題。所以，在進一步規(guī)范社會實踐和畢業(yè)論文的同時，應(yīng)該肯定教師的工作量，才能激勵教師投入，才不
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