輔修車間黨支部工作總結(jié)與輔導(dǎo)后進生學(xué)習(xí)總結(jié)匯編(完整版)
【正文】 進，堅持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅持民主集中制原則，堅持重大事宜班子集體討論，民主決策，保證車間各項工作順利、穩(wěn)步發(fā)展。制造班班長李長龍同志就是其中一個，他所帶領(lǐng)的制造班，主要負(fù)責(zé)全廠所有工位器具的制造任務(wù)，今年工位器具制造總件數(shù)達(dá)1102件，其中12T，13T配對架、小輪架、大輪架等多種橋架130件，12T中橋架、后橋架包括試制件264件，153中橋架和460橋架145件，他帶領(lǐng)班組員工克服時間緊張，數(shù)量多，人員少等重重困難，一面認(rèn)真審閱圖紙，尋找制造過程中的各種捷徑，一面按零件制作順序，合理分配各工序工作，齊心協(xié)力，保質(zhì)保量，按時完成任務(wù)。在深化改革，加快發(fā)展的XX年，輔修車間緊緊圍繞十堰工廠發(fā)展要求和方針目標(biāo)，牢固樹立“車橋公司”全局意識，有效地開展凝聚人心，激勵人心，振奮人心的工作。目前，輔修車間已有周進余、王剛、盧長有、朱寶全、徐四毛等同志先后支援沖焊車間。員工們?nèi)巳俗杂X學(xué)習(xí)，個個以廠為家，全員上下團結(jié)一致，形成一個踏實苦干、作風(fēng)頑強，富有朝氣和活力的戰(zhàn)斗集體。進行法制教育，使員工學(xué)法懂法，遵守法律法規(guī)，教育員工增強集體主義觀念。和優(yōu)生相比則相反。 應(yīng)該說不存在面向優(yōu)生的問題，故而面向全體的關(guān)鍵就在于能否面向中差生。 我認(rèn)為，厚愛中差生，首先應(yīng)有辨證的觀點： 一、一分為二的觀點看待中差生。 其次應(yīng)有平常的心態(tài)：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛，作為一個教育者在對待中差生時應(yīng)該具。所以我們應(yīng)該用發(fā)展的觀點看待學(xué)生。比如許多在校的優(yōu)生，在社會實踐中不一定工作就很出色，而有一些所謂在校時的差生，倒還表現(xiàn)出了
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