幼兒園教學反思案例推薦與幼兒園教學園長競聘演講稿匯編(完整版)
【正文】 。當我組織正常的教育活動時，突然 嘩 的一聲，佳佳吐了一地，臉上、身上全是嘔吐物。 于是,我換了個口吻說: 那請你當班長,幫老師管理后面的小朋友,別讓他們掉隊了,好嗎? 他馬上很樂意的接受了。排隊反思:每天戶外活動前的排隊成了我最頭疼的一個環(huán)節(jié)。 我忍不住問: 站在第一個和站在后面有什么不同嗎? 他發(fā)表自己的意見: 能拉著老師的手,能先玩到玩具。遇到不講理的孩子,教師可以用轉移的方法,鼓勵他幫老師一起管理小朋友。分析反思：平時我們總是耐心教育幼兒互相關心、互相幫助、互相照顧，而現(xiàn)實當中卻是另一番景象。熟話說：“心有壯志,事能成功.”今天,我站在這個競爭的舞臺上,我很自信對大家說,我將競爭XX教學園長崗位,這個時代是競爭的時代,競爭使我走上這個講演的舞臺。大家都知道，私立幼兒園服務好，公立幼兒園在教育教學這一塊確實比我們強，所以我會認真的落實老師對于《幼兒園教育指導綱要》的學習，學習國內外先進的幼教理念，建議幼兒園增備課室，訂閱幼教方面的雜志。因為我覺得如果我們把私立幼兒園好的服務保留，同時又具備公立幼兒園的教育，我相信，我們的萬嬰一定能做得更好！競爭意味著求新，意味著突破，意味著活力，意味著發(fā)展。三是更新教師的培訓方式。我畢業(yè)于
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