教育系工作計(jì)劃與教育系統(tǒng)掛職個(gè)人工作總結(jié)匯編(完整版)
【正文】 高專教育類課程逐漸增多，課程的難度和深度已經(jīng)顯現(xiàn)出來了，如何提高教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力是當(dāng)前和今后相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間要解決的首要問題。修訂和制定各科教學(xué)大綱，保證教學(xué)的計(jì)劃性和目的性。建立權(quán)責(zé)明確的執(zhí)行責(zé)任體系，讓每位教師都成為我系目標(biāo)任務(wù)落實(shí)的責(zé)任人。討論并通過系本學(xué)期工作計(jì)劃審查各科教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度的填寫情況教育系統(tǒng)掛職個(gè)人工作總結(jié)兩個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧掛職期間的學(xué)習(xí)與生活，我們內(nèi)心充滿無(wú)限感激，心頭漾起感動(dòng)！感謝閔行區(qū)教育局給我們搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，感謝夷陵區(qū)教育局提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更要感謝莘莊鎮(zhèn)小領(lǐng)導(dǎo)、教師的真誠(chéng)相待，顧校長(zhǎng)的不吝賜教！培訓(xùn)的日子終生難忘，培訓(xùn)的收獲終身收益！比較環(huán)境，感受都市教育 一、閔行大環(huán)境 一是政府投入足。在社會(huì)中形成條塊結(jié)合，齊抓共管，協(xié)調(diào)推進(jìn)的教育發(fā)展機(jī)制。三是縱橫發(fā)展快。校長(zhǎng)是生命的愛好者，理想的塑造者和責(zé)任的承擔(dān)者。“以人為本”是教育本質(zhì)的回歸！今日的教育質(zhì)量就是明天的國(guó)民素質(zhì)。顧校長(zhǎng)選擇從安徽來上海工作的語(yǔ)文老師徐中強(qiáng)作為我們了解青年教師教學(xué)的窗口，共同探討教學(xué)藝術(shù)，共同切磋教學(xué)方法。收到了比較滿意的效果。入乎其內(nèi)，固有生氣；出乎其外，固有高致”。 多彩的培訓(xùn)報(bào)告讓我們大開眼界，受益匪淺！ 走進(jìn)課堂，與教師共同成長(zhǎng) 一、聽專家上課，反思教法。 二、 聽專家講座，提升理念、加強(qiáng)反思、形成策略、轉(zhuǎn)化行為。以二次課改為推動(dòng)力，教學(xué)科研穩(wěn)中求進(jìn)，體育、音樂特色鮮明。身為特級(jí)校長(zhǎng)的顧慶余，既有先進(jìn)的管理經(jīng)
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