【正文】 的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時(shí)是很難改過來的，等改過來時(shí)已經(jīng)退休了。 、安全教育，開展普法活動，制定落實(shí)有效的安全措施。）要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。 主動意識不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、xx同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對建設(shè)社會主義和諧社會和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認(rèn)識，平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。 自身建設(shè)要求不嚴(yán)。教育整頓活動心得體會3篇與教育機(jī)關(guān)雙聯(lián)情況匯報(bào)匯編第 19 頁 共 19 頁教育整頓活動心得體會3篇在教育系統(tǒng)黨員干部紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動第一階段學(xué)習(xí)活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了黨的十七大精神和xx同志關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要論述以及《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》、《校長崗位職責(zé)》、《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、區(qū)上制定的“三個文件”等法規(guī)和文件。沒有嚴(yán)格按照一個品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識不強(qiáng)。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。） 進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。教師剖析材料 通過干部紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下： 一、存在的問題 ⒈記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的數(shù)為原則，應(yīng)付差事。 二、原因分析 一是思想覺悟不高，認(rèn)識不夠?；蛘撸瑢?shí)在要改時(shí)，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。我沒有那么大的耐心。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。綜合協(xié)調(diào)謀全局。要緊緊圍繞黨的路線、方針、政策和局黨組的中心工作，準(zhǔn)確、全面地反映本局的工作思路、主要措施和實(shí)際效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和宣傳典型。要做到局領(lǐng)導(dǎo)布置的工作有檢查、有督促、有實(shí)效，確保決策部署落到實(shí)處。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。要牢固樹立“細(xì)節(jié)決定成敗”的意識，始終堅(jiān)持舉輕若重的原則，處處留心、時(shí)時(shí)細(xì)、事事精心，特別是文件的處理，要嚴(yán)格按規(guī)定及時(shí)處理好。做好辦公室工作，首先要抓好辦公室制度建設(shè)。開展作風(fēng)教育整頓活動，是我們搞好工作的根本保證；是我們黨鞏固執(zhí)政地位、提高執(zhí)政能力的必然要求；是加強(qiáng)我局干部隊(duì)伍建設(shè)、永葆黨的生機(jī)與活力的迫切需要。二、求真務(wù)實(shí)，發(fā)揮自身表率作用一名領(lǐng)導(dǎo)干部，代表著黨委、政府形象。向先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)先進(jìn)的理念，學(xué)成熟的經(jīng)驗(yàn)，為我所用，助我發(fā)展。群眾最反感的是搞“花架子”，做表面文章作風(fēng)漂浮，工作不實(shí)。（一）圍繞目標(biāo)，狠抓作風(fēng)整頓工作的目標(biāo)是“做表率、走前列”，建設(shè)五型機(jī)關(guān)。善于運(yùn)用科學(xué)理念改進(jìn)工作程序，以此激發(fā)創(chuàng)造活力。除教育外，還通過加強(qiáng)制度建設(shè)增強(qiáng)作風(fēng)教育實(shí)效。成立了局黨委書記、局長沈碧波同志任組長，分管計(jì)財(cái)?shù)母本珠L、工會主席任副組長，工會專干為聯(lián)絡(luò)員的局“雙聯(lián)”和困難職工幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)力量，為此項(xiàng)工作的順利開展提供了組織保證。先行摸清了困難學(xué)生的底子，據(jù)此建立了數(shù)據(jù)信息庫。深入車間班組調(diào)研，與企業(yè)員工推心置腹交流，為3名困難職工子女捐助上學(xué)費(fèi)用3000元；給特困職工沈文進(jìn)、王福英、唐敦香發(fā)放救助款900元；元旦、春節(jié)、教師節(jié)走訪慰問特困、重病教師25人，發(fā)放救助款5000元，把黨和政府的溫暖送到廣大困難職工的心坎上。多方援助。踐行“黨員到戶工作法”對照工作要求，爭先創(chuàng)優(yōu)。與聯(lián)系人共同進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)達(dá)32小時(shí)，堅(jiān)持撰寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會和對“雙聯(lián)”工作的感悟，征求意見建議，不斷改進(jìn)工作。特別開展了特困勞模幫扶、困難教職工和農(nóng)民工會員法律援救、女職工團(tuán)體防癌和教師意外傷害保險(xiǎn)等系列服務(wù)活動，全方位為廣大教職工排憂解難。為棠華鄉(xiāng)西湖村捐款5000元，3傾情“三農(nóng)”奉獻(xiàn)真誠。今年積極籌措資金，救助特困高中學(xué)生93人次，發(fā)放助學(xué)資金44000元；救助特困中小學(xué)生34人次，發(fā)放助學(xué)資金26200元；救助特困大學(xué)生5人次，發(fā)放助學(xué)資金13000元。制定并完善了一系列規(guī)章制度、工作方案與階段工作計(jì)劃，2健全制度。營造輿論氛圍，廣開籌資渠道，多方籌措資金，擴(kuò)大與企業(yè)及困難職工的結(jié)對幫扶面，豐富“雙聯(lián)”工作內(nèi)涵，致力機(jī)制創(chuàng)新，構(gòu)建教育系統(tǒng)“大雙聯(lián)”和“大幫扶”工作體系，同心協(xié)力推進(jìn)“雙聯(lián)”工作出成效，為和諧社會建設(shè)、社會安全穩(wěn)定做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（三）迎難而上，狠抓作風(fēng)整頓發(fā)展在克服困難中實(shí)現(xiàn)，才干在克服困難中增長。過去的工作取得了一些成績，但也令少數(shù)干部滋生了盲目樂觀的情緒，這對我們實(shí)現(xiàn)“做表率、走前列”的目標(biāo)非常不利。崇尚實(shí)干，絕不空談，扭住目標(biāo)，鍥而不舍