【正文】 升幫扶制度，努力提高保教質(zhì)量，全面提升辦園水平。加強(qiáng)學(xué)校德育組織建設(shè)，重視學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)和班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立科學(xué)合理的班主任工作評價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步提高班主任工作津貼標(biāo)準(zhǔn)。積極實(shí)施以“MS—EEPO有效教育”為主要模式的課堂教學(xué)改革，圓滿完成實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)學(xué)校第二階段工作任務(wù)，總結(jié)階段成果，啟動第三階段課改工作，推進(jìn)全縣中小學(xué)校課改年級各項(xiàng)工作，提升課改成效。（一）堅(jiān)持一個(gè)根本，即以立德樹人為根本任務(wù)。要注意加強(qiáng)調(diào)查研究、指導(dǎo)督促，及時(shí)研究和解決創(chuàng)建工作中存在的困難和問題。學(xué)校黨組織要建立黨員志愿者服務(wù)聯(lián)絡(luò)員制度、工作交流制度、評價(jià)激勵制度等，促進(jìn)黨員志愿者服務(wù)向制度化、規(guī)范化方向發(fā)展；要根據(jù)本單位黨組織黨員志愿者的工作和生活等實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開展具有專業(yè)性、行業(yè)特點(diǎn)的黨員志愿者服務(wù)活動，推進(jìn)全國文明縣城創(chuàng)建工作。黨員志愿者的登記，原則上按黨組織隸屬關(guān)系，分別在所屬單位黨組織登記。通過大力加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展，為創(chuàng)建全國文明縣城貢獻(xiàn)力量。通過廣大黨員在創(chuàng)建全國文明縣城中的創(chuàng)先爭優(yōu)，積極參與社會管理，充分的發(fā)揮輻射帶動作用，進(jìn)一步提升我縣的文明程度，提升市民的綜合素質(zhì)，改善城市環(huán)境，展示城市形象，彰顯城市魅力，確保我縣全國文明縣城創(chuàng)建目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)“全省工業(yè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣和全市宜居宜業(yè)首選縣”建設(shè)。強(qiáng)化城區(qū)學(xué)校黨組織建設(shè)，提升服務(wù)城區(qū)文明的凝心聚力功能。主要做到“五上墻”即：在單位院內(nèi)或辦公大樓醒目位置，宣傳板報(bào)上墻（宣傳黨的政策、時(shí)事法規(guī)、文明縣城創(chuàng)建等內(nèi)容）、黨員學(xué)習(xí)心得上墻、黨員志愿者名單公示上墻、黨員監(jiān)督崗上墻、每月黨員志愿者服務(wù)活動安排計(jì)劃上墻。（1）組建黨員志愿者服務(wù)隊(duì)。局黨委將成立黨員志愿者服務(wù)工作組，學(xué)校黨組織要成立黨員志愿者服務(wù)小分隊(duì)。齊抓共管，形成合力。對創(chuàng)建工作中組織領(lǐng)導(dǎo)不到位，工作作風(fēng)不扎實(shí)，措施不得力，效果不理想的基層黨組織和黨員，要難予教育批評，督促整改到位。學(xué)前教育和義務(wù)教育質(zhì)量鞏固并保持全市第一方陣位次，并不斷縮小與市內(nèi)教育質(zhì)量先進(jìn)區(qū)（縣）差距；高中教育穩(wěn)中求進(jìn)，努力提高本科上線人數(shù)和重點(diǎn)本科上線人數(shù)，實(shí)現(xiàn)“數(shù)量和質(zhì)量”雙突破，保持全市高中教育質(zhì)量評價(jià)考核現(xiàn)有名次，努力實(shí)現(xiàn)全縣教育質(zhì)量“保4爭3”的總體目標(biāo)。加強(qiáng)主題班會（隊(duì)）課程的實(shí)施與管理，貫徹執(zhí)行《市少先隊(duì)活動課程分年級實(shí)施計(jì)劃》，堅(jiān)持開展主題班會評比活動。建立考風(fēng)考紀(jì)督查復(fù)核制度，公平實(shí)施教學(xué)質(zhì)量考核，以優(yōu)良的考風(fēng)促進(jìn)優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。積極推進(jìn)普通高中課程改革，加大新高考背景下的課程實(shí)施研究工作，提高課堂教學(xué)的針對性與實(shí)效性。繼續(xù)開展一星級、二星級素質(zhì)教育特色學(xué)校和一星級、二星級、三星級幼兒園、縣級示范性幼兒園的評審認(rèn)定工作，在此基礎(chǔ)上，積極申報(bào)爭創(chuàng)三星級及以上的素質(zhì)教育特色學(xué)校和四星級幼兒園，確保星級素質(zhì)教育特色學(xué)校和星級幼兒園創(chuàng)建成功。（五）堅(jiān)持教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略，大力實(shí)施學(xué)校辦學(xué)水平提升工程。積極開展縣內(nèi)教育交流活動，強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園對其他公民辦幼兒園、普通高中和單設(shè)中學(xué)對九年一貫制學(xué)校、中心校對基點(diǎn)校和村小、優(yōu)質(zhì)學(xué)校（園）對薄弱學(xué)校（園）的引領(lǐng)示范作用，探索建立學(xué)校聯(lián)盟，落實(shí)校際間協(xié)同發(fā)展提升機(jī)制，開展學(xué)校間幫扶、交流、學(xué)習(xí)、合作等形式的捆綁發(fā)展工作，推動辦學(xué)水平較高學(xué)校（園）和優(yōu)秀教師通過共同研討備課、研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、開設(shè)公開課等方式，共同實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量提升，不斷促進(jìn)薄弱學(xué)校的轉(zhuǎn)化提高，實(shí)現(xiàn)全縣各類教育均衡發(fā)展。建立并完善留守學(xué)生教育幫扶制度，落實(shí)教育幫扶責(zé)任，總結(jié)推廣留守學(xué)生教育幫扶工作成果，落實(shí)留守學(xué)生“三個(gè)優(yōu)先”的工作要求，重視留守學(xué)生心理健康教育，提高全縣留守學(xué)生教育幫扶水平。強(qiáng)化藝體課教學(xué)管理，實(shí)施“藝體專業(yè)教師回歸計(jì)劃”，堅(jiān)決糾正藝體教師主要承擔(dān)非藝體學(xué)科教學(xué)現(xiàn)象。加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)籍系統(tǒng)建設(shè)工作，規(guī)范學(xué)生學(xué)籍基本信息，確保學(xué)生學(xué)籍信息準(zhǔn)確完整，做好學(xué)籍信息全國聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行對接工作，規(guī)范學(xué)籍系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)工作，提高學(xué)籍系統(tǒng)管理水平。（二）規(guī)范教輔材料使用管理。