教育局城區(qū)黨建活動意見與教育局基礎(chǔ)教育工作意見匯編-預覽頁
【正文】 委員為副組長，各基層黨組織書記為成員。在創(chuàng)建全國文明縣城中創(chuàng)新城區(qū)學校黨建工作是一項系統(tǒng)工程，涉及面廣，工作量大。加強督查，確保實效。對進展緩慢、效果不明顯的，要及時進行通報。制定并實施《縣學校學生德育教育質(zhì)量提升三年行動計劃（XXXX年）》及本年度實施方案，認真開展市、縣“美德少年”評選活動，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，積極打造書香校園，家校聯(lián)動，德智兼修，知行合一，全面完成XX年“學校學生德育工作強化年”各項工作目標任務(wù)。大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，確保全縣義務(wù)教育階段學校整體達到省義務(wù)教育學校辦學條件基本標準，實現(xiàn)學校管理、質(zhì)量均衡提質(zhì)增效，并順利通過義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估。加大創(chuàng)名升位工作力度，積極申報創(chuàng)建市級星級素質(zhì)教育特色學校。認真貫徹落實《中共中央辦公廳關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》文件精神，以理想信念教育為核心，以開展評選市縣“美德少年”活動為載體，扎實推進社會主義核心價值體系進學校、進課堂、進頭腦活動，推動課程育人、實踐育人、文化育人、管理育人。建立學校學生德育教育激勵機制，設(shè)立學校德育工作專項考核經(jīng)費，表彰獎勵德育工作先進單位和個人。重視各類儀式教育，切實提升師生道德素養(yǎng)。加強學校少年宮建設(shè)工作，提高使用效益，推進中小學心理輔導室建設(shè)工作，提高德育陣地建設(shè)和隊伍建設(shè)水平。大力實施第二個學前教育三年行動計劃，完成XX年學前教育建設(shè)項目。牢固樹立質(zhì)量中心意識，建立質(zhì)量鞏固、提升長效機制。繼續(xù)強化學校管理人員深入一線教學和管理意識，堅持實施薄弱學校重點視導制和學校管理人員教學質(zhì)量和工作量通報制。強化高中學校目標管理，明確高中學校工作目標任務(wù)，加大工作考核激勵力度，充分調(diào)動高中學校教師工作積極性，提高出口質(zhì)量，力爭XX年高中升學本科上線人數(shù)取得新突破，完成市、縣下達的高考質(zhì)量目標任務(wù)。擴大對外開放與合作交流，大力實施“走出去、請進來”工程，加強縣內(nèi)高中學校與市內(nèi)學校及成都七中、成都樹德中學、成都外國語實驗學校等省內(nèi)高中名校的交流與合作，深化中學與西南政法大學、學院的戰(zhàn)略合作，探索實施職校、中學等學校與臺灣等地區(qū)及國際中小學交流、合作，全面提升縣內(nèi)高中辦學水平。（四）堅持以改促教工作策略，大力實施課堂教學改革提升工程。繼續(xù)實施好中期評估和階段性考核表彰獎勵工作，繼續(xù)抓好對課改實驗教師的專業(yè)技能培訓，提升教師駕馭“MS—EEPO有效教育”課堂教學能力。制定并實施《縣教育信息化建設(shè)實施方案》，積極推進教育信息化建設(shè)BT招商項目，全面完成“三通兩平臺”建設(shè)任務(wù)，實現(xiàn)教育信息化建設(shè)全覆蓋，加強教師信息化應用能力培訓，推進信息技術(shù)與教育教學的深度融合，深入開展基于教育信息化背景下的“一師一優(yōu)課”、“一課一名師”活動，積極推進優(yōu)質(zhì)教育資源在線使用課堂和微課建設(shè)，積極探索“翻轉(zhuǎn)課堂”改革，不斷更新教育理念，優(yōu)化教育手段，提高課堂教學效率。擴大對外開放與合作交流力度，開展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流合作，積極參與華東師大慕課聯(lián)盟、東北師大微課聯(lián)盟合作，深入推進課改工作。加強隨班就讀建設(shè)工作，加強對特殊教育學校教育教學工作管理與指導，積極推進特殊教育課程教學改革，注重培養(yǎng)學生自尊、自信、自立、自強的精神，注重學生的潛能開發(fā)和功能補償，增加必要的職業(yè)教育內(nèi)容，強化生活技能和社會適應能力培養(yǎng)，增強教育的針對性與有效性，大力提升全縣特殊教育水平。三、保障措施通過建立“四個規(guī)范”工作機制為保障，嚴格依法辦學、依法治校，進一步規(guī)范“兩個行為”，促進全縣基礎(chǔ)教育健康發(fā)展。嚴格執(zhí)行國家課程計劃標準，確保各學科開齊開足課時。加強村小管理與指導，完善村小教學常規(guī)管理制度，將村小課程安排、教學常規(guī)管理考核納入完小管理范圍，建立完小教師到村小支教、走教制度。完善教育教學常規(guī)督查考核機制，加大教育教學常規(guī)督查力度，督導區(qū)教育督導組堅持至少每學月一次督查學校常規(guī)管理情況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改，學校至少每學月兩次檢查教師教學常規(guī)，認真記載，加強考核，提高學月教育教學常規(guī)督查的針對性和實效性，完善常規(guī)督查結(jié)果通報公示制，加大督查結(jié)果的運用，切實規(guī)范教育教學常規(guī)管理。
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