教育局城區(qū)黨建活動(dòng)意見與教育局基礎(chǔ)教育工作意見匯編-閱讀頁
2024-11-23 04:15本頁面
【正文】 升。強(qiáng)化高中學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源招生激勵(lì)考核工作機(jī)制，加大優(yōu)質(zhì)生源吸納力度，建立并完善初中生源校拔尖創(chuàng)新人才送生考核方案，切實(shí)提高高中入口質(zhì)量。強(qiáng)化高中學(xué)校目標(biāo)管理，明確高中學(xué)校工作目標(biāo)任務(wù)，加大工作考核激勵(lì)力度，充分調(diào)動(dòng)高中學(xué)校教師工作積極性，提高出口質(zhì)量，力爭(zhēng)XX年高中升學(xué)本科上線人數(shù)取得新突破，完成市、縣下達(dá)的高考質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)。、特色化、多樣化發(fā)展。擴(kuò)大對(duì)外開放與合作交流，大力實(shí)施“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”工程，加強(qiáng)縣內(nèi)高中學(xué)校與市內(nèi)學(xué)校及成都七中、成都樹德中學(xué)、成都外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校等省內(nèi)高中名校的交流與合作，深化中學(xué)與西南政法大學(xué)、學(xué)院的戰(zhàn)略合作，探索實(shí)施職校、中學(xué)等學(xué)校與臺(tái)灣等地區(qū)及國(guó)際中小學(xué)交流、合作，全面提升縣內(nèi)高中辦學(xué)水平。（四）堅(jiān)持以改促教工作策略，大力實(shí)施課堂教學(xué)改革提升工程。繼續(xù)擴(kuò)大“MS—EEPO有效教育”課堂教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)范圍，在全縣中小學(xué)校課改年級(jí)全面實(shí)施課改工作。繼續(xù)實(shí)施好中期評(píng)估和階段性考核表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作，繼續(xù)抓好對(duì)課改實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)技能培訓(xùn)，提升教師駕馭“MS—EEPO有效教育”課堂教學(xué)能力。深化普通高中課程改革，加強(qiáng)新高考的研究與指導(dǎo)，繼續(xù)開展新修訂課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究和培訓(xùn)，提高課程實(shí)施水平。均衡提升學(xué)校管理水平和質(zhì)量水平，積極開展全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展市級(jí)復(fù)查迎檢工作，進(jìn)一步明確義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作職責(zé)任務(wù)，全面啟動(dòng)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展接受省檢的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。制定并實(shí)施《縣教育信息化建設(shè)實(shí)施方案》，積極推進(jìn)教育信息化建設(shè)BT招商項(xiàng)目，全面完成“三通兩平臺(tái)”建設(shè)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教育信息化建設(shè)全覆蓋，加強(qiáng)教師信息化應(yīng)用能力培訓(xùn)，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，深入開展基于教育信息化背景下的“一師一優(yōu)課”、“一課一名師”活動(dòng)，積極推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源在線使用課堂和微課建設(shè)，積極探索“翻轉(zhuǎn)課堂”改革，不斷更新教育理念，優(yōu)化教育手段，提高課堂教學(xué)效率。，探索建立校際間協(xié)同提升發(fā)展機(jī)制。擴(kuò)大對(duì)外開放與合作交流力度，開展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流合作，積極參與華東師大慕課聯(lián)盟、東北師大微課聯(lián)盟合作，深入推進(jìn)課改工作。貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市有關(guān)特殊教育的文件精神，落實(shí)工作要求，實(shí)施全縣特殊教育三年提升計(jì)劃，加快推進(jìn)特殊教育發(fā)展。加強(qiáng)隨班就讀建設(shè)工作，加強(qiáng)對(duì)特殊教育學(xué)校教育教學(xué)工作管理與指導(dǎo)，積極推進(jìn)特殊教育課程教學(xué)改革，注重培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自立、自強(qiáng)的精神，注重學(xué)生的潛能開發(fā)和功能補(bǔ)償，增加必要的職業(yè)教育內(nèi)容，強(qiáng)化生活技能和社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)，增強(qiáng)教育的針對(duì)性與有效性，大力提升全縣特殊教育水平。加強(qiáng)學(xué)?！傲羰貎和摇苯ㄔO(shè)和管理，加強(qiáng)學(xué)生“親情電話室”使用與管理，提高全縣寄宿制學(xué)校留守學(xué)生入住率，解決留守學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和管理問題。三、保障措施通過建立“四個(gè)規(guī)范”工作機(jī)制為保障，嚴(yán)格依法辦學(xué)、依法治校，進(jìn)一步規(guī)范“兩個(gè)行為”，促進(jìn)全縣基礎(chǔ)教育健康發(fā)展。切實(shí)規(guī)范校（園）長(zhǎng)辦學(xué)行為和教師教學(xué)行為，不斷提高管理人員工作水平。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)，確保各學(xué)科開齊開足課時(shí)。進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)學(xué)科任教安排，堅(jiān)決糾正中、高年級(jí)學(xué)科教師只擔(dān)任一個(gè)班語文或數(shù)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)象。加強(qiáng)村小管理與指導(dǎo)，完善村小教學(xué)常規(guī)管理制度，將村小課程安排、教學(xué)常規(guī)管理考核納入完小管理范圍，建立完小教師到村小支教、走教制度。嚴(yán)格按照國(guó)家、省、市的相關(guān)規(guī)定，做好教輔材料的選用、征訂、管理和使用工作，嚴(yán)格執(zhí)行省、市、縣相關(guān)文件精神和工作要求，堅(jiān)持在市定《教輔目錄》內(nèi)學(xué)生和家長(zhǎng)自愿選用原則以及教輔材料代購服務(wù)的各項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)做好教輔材料的代收費(fèi)結(jié)算和清退工作，全面規(guī)范教輔材料使用行為。完善教育教學(xué)常規(guī)督查考核機(jī)制，加大教育教學(xué)常規(guī)督查力度，督導(dǎo)區(qū)教育督導(dǎo)組堅(jiān)持至少每學(xué)月一次督查學(xué)校常規(guī)管理情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促整改，學(xué)校至少每學(xué)月兩次檢查教師教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真記載，加強(qiáng)考核，提高學(xué)月教育教學(xué)常規(guī)督查的針對(duì)性和實(shí)效性，完善常規(guī)督查結(jié)果通報(bào)公示制，加大督查結(jié)果的運(yùn)用，切實(shí)規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理。規(guī)范學(xué)校招生行為，義務(wù)教育階段實(shí)行免試就近入學(xué)原則，切實(shí)做好進(jìn)城和外來務(wù)工人員隨遷子女就讀保障工作。
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