教師創(chuàng)先爭優(yōu)目標與教師創(chuàng)新教育演講稿匯編(完整版)
【正文】 標與教師創(chuàng)新教育演講稿匯編第 5 頁 共 5 頁教師創(chuàng)先爭優(yōu)目標201X年4月中央提出，圍繞迎接中國共產(chǎn)黨成立XX周年開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。注意總結(jié)經(jīng)驗、摸索出更好的工作方法進而提高工作效率。同時，還要努力學習法律、科技和專業(yè)知識等，不能安于現(xiàn)狀，因循守舊，不思進取。每一個學校，既要愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲，又要幫助學生自主學習、獨立思考，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維。隨著我國教育改革的深化，教師的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力越來越與自己的前途和命運緊緊聯(lián)系在一起。想想點子，練練技能，鑒賞鑒賞藝術。簡單地說教育就是成長。他會努力營造“民主平等、安全自由、和諧愉快”的課堂氣氛，堅持正面的激勵、寬容和理解學生，允許學生在探索中出現(xiàn)錯誤，不求全責備。他將發(fā)揮他的創(chuàng)新思維科學地處理教材、藝術地切入突破口、捕捉契機、靈活地變換角度，最大程度地激發(fā)學生的學習興趣，激活他們的創(chuàng)新學習動機。所謂健康成長就是在人性固有的基礎上，使各方面都得到有機的和諧的發(fā)展，成為一個完整的而不是畸形的、一個充滿活力的和富有個性的而不是死抱教條和思想僵化的新人。首先，要轉(zhuǎn)變教育觀念。在教育教學中勤于動腦，才能有新思路；更要“解放雙手
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