教師創(chuàng)先爭優(yōu)目標與教師創(chuàng)新教育演講稿匯編-免費閱讀
【正文】 因為他知道，干擾與錯誤不再只是具有消極意義的因素，而可能成為引發(fā)學生內部認知重組的積極誘因，是通往創(chuàng)新的必由之路。創(chuàng)新教育就是讓青少年健康成長。教師要實現自身的解放成為創(chuàng)新型教師，應作以下幾個方面的努力。作為新世紀的教師不能老是沉浸在“春蠶”、“紅燭”的譽聲中，而要積極投身到創(chuàng)新教育的時代潮流中去；要“解放頭腦”敢為人先。一言以蔽之，中國呼喚創(chuàng)新教育。有許多的事實也說明了這一點，如有的黨員，尤其是黨員干部放松了自己的學習，他們的所作所為落后于一般老百姓，在群眾中產生不良的影響，有的甚至走上了犯罪的道路，被時代所淘汰。虛心學習別人的先進工作經驗，把自己的經驗慷慨的傳授給別人。對于加強黨的基層組織建設，更好地服務經濟發(fā)展和新農村建設，推動科學發(fā)展也具有十分重要的意義。在同事中能樹立優(yōu)秀黨員的良好形象，并做到：“從我做起、向我看齊、對我監(jiān)督、有困難找我”。廣大黨員先鋒模范作用的充分發(fā)揮，這就要求共產黨員必須適應時代要求，必須自覺運用科學理論武裝自己。我們必須擁有足夠數量、具備創(chuàng)新精神的人才，以適應時代的需要。教師要創(chuàng)新，必須努力實現自身的解放，去促進自身創(chuàng)新素質的提高。教師深入鉆研業(yè)務是應該的，但不能固步自封。知識的學習
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