新教師優(yōu)秀演講稿與新教師入職發(fā)言稿(完整版)
【正文】 的，我力求抓住所能抓住的機會，認 真學(xué)習(xí)，并且結(jié)合自己的實際靈活運用。聽課是提高自 身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累 經(jīng)驗。訂閱《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》期刊，讓我 從中學(xué)到很多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計案例，提高了我的教學(xué)設(shè)計水平； 《小學(xué)時代教師 版》里面的教研札記和教學(xué)論文，讓我學(xué)到許多優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗和課堂駕馭 方法。數(shù)學(xué)來源于生活，我在教學(xué)當(dāng)中，注 意 引導(dǎo)學(xué)生溝通生活中的具體問題與有關(guān)數(shù)學(xué)問題的聯(lián)系， 借助學(xué)生熟悉的生活實 際中的具體事例， 激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣， 運用所學(xué)知識分析、 解決實際問題， 引導(dǎo)他們進行研究性學(xué)習(xí)。第一次開家長會時，我以班主任的角色站在家長面 前時，我是手足無措的，非常緊張、不安，甚至說話的聲音都有些發(fā)顫，我不知 道家長以什么樣的眼光看待我。只要自己 能從每一次的失敗中吸取教訓(xùn)，相信自己會有一個滿意的結(jié)果。 我們能夠在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格，并 形成自己的人格魅力！ 我們作為學(xué)校的新鮮血液，希望在和老教師的合作中，能夠產(chǎn)生新的火花， 在武訓(xùn)實驗小學(xué)這塊沃土上創(chuàng)造出 更精彩的輝煌！ 最后，請允許我向在工作中對我們進行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師們 致以崇高的敬意和衷心的感謝！謝謝！ 新教師演講稿 乘著夢想，幸福起航！ 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家早上好！ 我是一年級的數(shù)學(xué)老師。但這并不使我退縮，反而堅定了我的教師夢。猶如老師這個職業(yè)； 說到這，我想起了我的一位初中數(shù)學(xué)老師。 作為一名本學(xué)期剛來的教師，我在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和學(xué) 生的期待投入教學(xué)工作，在這個過程中有過失敗，但更多的是收獲了屬于自己的那份心得。； 3. 及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。對接下來的教學(xué)工作，我們期待、憧憬，我們也忐忑、畏懼。如今教育變革風(fēng)起云涌，時代也在呼喚新的“愛彌爾” ,呼喚著新型教師。 “海闊憑魚躍，天高任鳥飛”成為一名新教師是我們的機遇也是我們的挑戰(zhàn)，作為一名新教師在以后的工作中，要以成為一位 “名師”為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，提高自身水平，不斷進取、愛崗敬業(yè)、厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去；把自己的一片愛心奉獻給學(xué)生，真誠的為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)。但是我想，無論如何千差萬別，至少有一點，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育這樣一個行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。但以今天的教育理念看來，教育不僅要教，更要育。我相信，機會永遠眷顧認真執(zhí)著的姿態(tài)，眷顧謙虛的心，眷顧勤奮務(wù)實的態(tài)度。謝謝大家！ 。 展望未來，我們心懷憧憬與期許，同時也揣著忐忑與不安。而這些，不僅要教師的引導(dǎo)，更需要教師的榜樣作用。既然如此，請允許我抒發(fā)對教育的一點理解，以及對未來教學(xué)工作的些許思考。 在今后的工作中，我們一定不會辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切希望 ,將一腔熱誠投入到工作，將一片愛心奉獻給學(xué)生。教師要做 教育家，不做教書匠；要做研究型，不做念經(jīng)型；要做專家型，不做轉(zhuǎn)嫁型。 成為一名人民教師是我自小的理想，如今理想終于成為現(xiàn)實，更真切的感受到“教師”這兩個字的神圣、崇高和責(zé)任重大。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，我經(jīng)
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