【正文】 發(fā)展觀(guān)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的**和**三中全會(huì)精神，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，大力辦好郊區(qū)農(nóng)村基礎(chǔ)教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展；堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育，立德樹(shù)人，育人為本，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；堅(jiān)持辦學(xué)以人才為本，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的師德和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平；堅(jiān)持教育公平，加快推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，辦好人民滿(mǎn)意的教育；堅(jiān)持深化教育教學(xué)改革，健全教育體制和運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高；堅(jiān)持依法行政、依法治教，確保教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展，向率先基本實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化目標(biāo)繼續(xù)邁進(jìn)。在各區(qū)縣做好學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施情況自查工作的基礎(chǔ)上，組織開(kāi)展區(qū)縣學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施情況的督導(dǎo)驗(yàn)收工作。開(kāi)展農(nóng)民工同住子女學(xué)前教育情況調(diào)研，推進(jìn)農(nóng)民工子女幼兒園納入民辦教育管理工作。組織開(kāi)展初中、小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展研究，進(jìn)一步明確今后幾年初中、小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展的思路與舉措。指導(dǎo)相關(guān)區(qū)縣做好臨港新城、**島等地區(qū)的學(xué)校建設(shè)規(guī)劃。市、區(qū)（縣）共同努力，積極創(chuàng)造條件，使農(nóng)民工同住子女進(jìn)入義務(wù)教育階段公辦中小學(xué)就讀的比例提高至65%。組織郊區(qū)縣學(xué)科帶頭人牽頭開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，發(fā)揮區(qū)域?qū)W科帶頭人的引領(lǐng)和輻射作用。四、加強(qiáng)高中教育，辦出高中特色14．切實(shí)提高高中教育質(zhì)量。優(yōu)先加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育，注重內(nèi)地民族班學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，拓展和豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)民族班學(xué)生身心健康成長(zhǎng)和民族班教育質(zhì)量的提高。六、進(jìn)一步深化課程教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施18．開(kāi)展學(xué)校課程計(jì)劃的實(shí)踐研究。召開(kāi)本市中小學(xué)（幼兒園）教材建設(shè)工作會(huì)議，加強(qiáng)教材工作制度建設(shè)，明確管理要求和職責(zé)，規(guī)范校本教材的出版與使用，全面推進(jìn)教材建設(shè)。規(guī)范民辦中小學(xué)校幼兒園的辦學(xué)行為，實(shí)施《**市民辦中小學(xué)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理辦法（試行）》和《**市民辦中小學(xué)會(huì)計(jì)核算辦法（試行）》。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校體育訓(xùn)練競(jìng)爭(zhēng)、項(xiàng)目布局和運(yùn)動(dòng)員招生工作，推進(jìn)學(xué)校體育特色、體育重點(diǎn)項(xiàng)目和高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展。落實(shí)教育部《學(xué)生軍訓(xùn)規(guī)定》，研究制定《**市學(xué)生軍訓(xùn)實(shí)施細(xì)則》。組織評(píng)選**市語(yǔ)言文字工作先進(jìn)集體和先進(jìn)工作者、**市語(yǔ)言文字規(guī)范示范街區(qū)和合格街區(qū)。召開(kāi)**市校外教育工作會(huì)議，頒發(fā)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人校外教育工作的實(shí)施意見(jiàn)、**市校外教育工作發(fā)展規(guī)劃和三年行動(dòng)計(jì)劃（****—****年），理順組織體制和工作機(jī)制，整合社會(huì)資源，為校外教育工作提供支持。修訂**市師德與育德能力培訓(xùn)方案，實(shí)施并完成第三期13個(gè)區(qū)縣培訓(xùn)者的培訓(xùn)工作。加強(qiáng)中小學(xué)生防災(zāi)自護(hù)安全教育，推進(jìn)安全知識(shí)進(jìn)中小學(xué)課堂工作，采取日常訓(xùn)練、集中展示、指導(dǎo)督促等方式提高師生的識(shí)險(xiǎn)、避險(xiǎn)、自護(hù)意識(shí)和能力。八、推進(jìn)教師教育和培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展32．加強(qiáng)教師教育工作。推進(jìn)區(qū)域內(nèi)和區(qū)域間教師和校長(zhǎng)的合理有序流動(dòng)，促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。開(kāi)展貫徹實(shí)施《民辦教育促進(jìn)法》和《**市實(shí)施〈中華人民共和國(guó)教師法〉辦法》的行政執(zhí)法檢查。37．積極開(kāi)展督學(xué)工作。努力構(gòu)建以誠(chéng)信守法為核心的青少年廉潔教育工作體系。組織開(kāi)展對(duì)部分區(qū)縣的教育審計(jì)督導(dǎo)檢查。我校不但積極參與各種教學(xué)方法研究和交流活動(dòng)，同時(shí)也利用假期時(shí)間輸送骨干教師進(jìn)行進(jìn)修培訓(xùn)，讓他們?cè)谂嘤?xùn)中不斷總結(jié)教學(xué)方法，認(rèn)真查找差距，通過(guò)提升教師的教育教學(xué)素質(zhì)，達(dá)到師資隊(duì)伍建設(shè)的目的。然后對(duì)本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容及要求準(zhǔn)確定位，制定出有具體教學(xué)目標(biāo)及課時(shí)安排的教學(xué)計(jì)劃，確定每節(jié)課具體的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，謀劃訓(xùn)練點(diǎn)，明確不同類(lèi)型題的解答關(guān)鍵及方法。其次在加強(qiáng)聽(tīng)教師“常態(tài)課”上。全體黨員、班子成員、行政會(huì)議成員務(wù)必以身作則，率先垂范。同時(shí)在課題研究中不但能夠使教師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)得到極致發(fā)揮，同時(shí)也為互相交流教學(xué)心得提供了有效平臺(tái)。學(xué)校組織每位教師根據(jù)自我評(píng)析為自己制定三年（XX——XX）成長(zhǎng)規(guī)劃。啟動(dòng)儀式上，除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做動(dòng)員宣傳、學(xué)生代表表決心外，還邀請(qǐng)參與我校校園書(shū)市的新華書(shū)店等書(shū)籍供應(yīng)商和《課堂內(nèi)外》雜志主編檸檬姐姐來(lái)校為學(xué)生做了精彩的講座，同時(shí)學(xué)校除每天下午向全校學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)館外，還要求以班級(jí)為單位，采取學(xué)校捐一些、班費(fèi)買(mǎi)一些、學(xué)生帶一些的方式，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，讓學(xué)生有書(shū)讀。為了真實(shí)了解學(xué)生的思維動(dòng)向，我校制定了教師教學(xué)情況反饋表、問(wèn)卷調(diào)查表和各科課堂教學(xué)水平評(píng)價(jià)表，教師教學(xué)情況反饋表和問(wèn)卷調(diào)查表主要以學(xué)生為調(diào)查對(duì)象來(lái)考核教師的教學(xué)水平，考核內(nèi)容涵蓋對(duì)所學(xué)課程的喜好度、教師教學(xué)態(tài)度評(píng)價(jià)，課堂氣氛調(diào)查，對(duì)知識(shí)的接受能力和對(duì)施教方式的實(shí)際評(píng)述以及對(duì)教師拖堂、布置作業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查摸底，并征求改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)這些措施的堅(jiān)持實(shí)施，開(kāi)展校本教研活動(dòng)取得了明顯效果?；顒?dòng)結(jié)束后，班級(jí)評(píng)選讀書(shū)小學(xué)士，年級(jí)評(píng)選讀書(shū)小碩士，學(xué)校評(píng)選讀書(shū)小博士，在班會(huì)或校會(huì)上隆重表彰，頒發(fā)證書(shū)和書(shū)籍獎(jiǎng)品。通過(guò)這種有效方式一方面明確了教師的奮斗目標(biāo)，同時(shí)在為教師進(jìn)行客觀(guān)定位的基礎(chǔ)上培育了教師的上進(jìn)意識(shí)和趕超意識(shí)，為按部就班地實(shí)施教師素質(zhì)提升計(jì)劃提供了動(dòng)力和保障。XX年12月在東城區(qū)優(yōu)秀教研評(píng)選中，余芹通、袁瑞珍撰寫(xiě)的“捕捉計(jì)算過(guò)程中的‘陷阱’，及時(shí)‘拯救’”的教案榮獲一等獎(jiǎng)，XX年2月在東莞市優(yōu)秀教研評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)。提倡資源共享，團(tuán)隊(duì)合作精神，正確處理個(gè)人利益與他人利益的關(guān)系，不斷更新教育觀(guān)念，提高政治理論水平，以強(qiáng)化育人觀(guān)念，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，達(dá)到加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的目的。再次是加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)上。最后才對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行研究，設(shè)計(jì)“怎么教”。二是運(yùn)用“兩結(jié)合、三加強(qiáng)”的工作措施，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牢牢把握新課程改革的有利時(shí)機(jī)，針對(duì)教師素質(zhì)普遍偏低的實(shí)際情況，在不斷加大教師培訓(xùn)力度上下功夫。進(jìn)一步完善教育收費(fèi)政策，規(guī)范學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)行為，推進(jìn)區(qū)縣教育行政部門(mén)和學(xué)校公開(kāi)規(guī)范收費(fèi)的承諾制度以及學(xué)校與家長(zhǎng)委員會(huì)的溝通制度。開(kāi)