【正文】 顧中沒有權(quán)利層級(jí)的差別，每個(gè)人都是平等的參與者，團(tuán)隊(duì)中的初級(jí)成員可以評(píng)論資深成員的行為。它的形式類似于簡單的會(huì)議，需要做一些準(zhǔn)備和計(jì)劃。實(shí)際上，這正是事后回顧價(jià)值最大的地方。有何益處？事后回顧工具功能非常強(qiáng)大的原因在于它適用的范圍很廣泛。講故事（）使用古老的講故事的方法，以這種更為有意義和有趣的方式分享知識(shí)。知識(shí)中心（）“知識(shí)中心”與圖書館相類似，但有更寬廣的外延。目前全球許多組織正在使用這種工具，籍此在一項(xiàng)行動(dòng)或項(xiàng)目進(jìn)行的過程中（或之后）獲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并學(xué)習(xí)知識(shí)。實(shí)踐社區(qū)（）“實(shí)踐社區(qū)”被廣泛認(rèn)為是知識(shí)管理應(yīng)用領(lǐng)域的“殺手級(jí)”工具。它能將組織中的人員相互聯(lián)系在一起，并將人員與文檔及數(shù)據(jù)庫中的信息聯(lián)系起來。員工黃頁（）員工黃頁是在一般員工目錄基礎(chǔ)上的提升。小到一次短會(huì)后兩個(gè)人參加的五分鐘的事后回顧，大到一個(gè)大型項(xiàng)目完成后團(tuán)隊(duì)召開的長達(dá)一天的事后回顧。通過事后回顧，項(xiàng)目組可以洞察一個(gè)項(xiàng)目運(yùn)作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，包括對(duì)項(xiàng)目組成員、項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目過程的績效評(píng)價(jià)。根據(jù)項(xiàng)目規(guī)模的不同，事后回顧會(huì)議可以持續(xù)幾個(gè)小時(shí)，甚至是幾天。需謹(jǐn)記的是，事后回顧會(huì)議的目的是通過從項(xiàng)目中學(xué)習(xí)，使其在未來運(yùn)作得更為順暢?；仡櫟哪康氖菫榱藢で笞罴褜?shí)踐，并從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)教訓(xùn)。⒎確保參與事后回顧會(huì)議的每個(gè)人都充分地發(fā)表了自己的意見確保事后回顧的每個(gè)參與者都在會(huì)議中無所保留地發(fā)表了自己的觀點(diǎn)和意見，這一點(diǎn)非常重要。非正式的事后回顧：通常在一次較小的事件之后進(jìn)行（事后學(xué)），如一次會(huì)議或演講等等；或者在較大的項(xiàng)目或行動(dòng)之中的某個(gè)特定事件后進(jìn)行（事中學(xué)）。如果員工會(huì)因?yàn)樽约旱囊庖姸艿街肛?zé)和批評(píng)，那么事后回顧不會(huì)有好的效果。 打版師就是版型師，在南方叫紙樣師。例如最擅長將藝術(shù)作品擷取為服裝設(shè)計(jì)靈感的法國設(shè)計(jì)師yves saint laurent（圣羅蘭），他將抽象表現(xiàn)主義畫家piet mondrian（蒙德里安）作品應(yīng)用于洋裝上；1966年又推出了”pop art藝術(shù)”（普普藝術(shù)）系列服裝；1988年推出”立體藝術(shù)”系列，并將picasso（畢加索） 的作品以立體拼貼或印染鑲繡的方式呈現(xiàn)；他最引人入勝的一襲作品乃是用了三十五萬片的亮片、十萬個(gè)琉璃珠、六百個(gè)小時(shí)，將van gogh（梵谷） 的向日葵鑲繡在夾克外套上。十六世紀(jì)文藝復(fù)興時(shí)期及十八世紀(jì)洛可可時(shí)期強(qiáng)調(diào)細(xì)小腰身，寬大裙襬的繁復(fù)裝飾，有如字母x字的造型，尤其十九世紀(jì)羅曼蒂克時(shí)代男女服飾都強(qiáng)調(diào)細(xì)腰、豐圓的臀部，女子不僅穿束腰，裙襬漸漸加寬及加上許多襯裙，裙襬上作橫條荷葉邊、縐褶的裝飾，上衣又是寬大落肩式，如此寬肩細(xì)腰裙襬大的造型，成了x型服裝最佳的典型代表。例如：南方的春天會(huì)比北方提早10至20天甚至更多，相對(duì)的北方的秋裝也會(huì)比南方提早10至20天的上貨，各服裝企業(yè)對(duì)上貨時(shí)段的掌握是一件很重要的大事，直接影響終端的銷售。再則，著名的chanel經(jīng)典套裝，滾邊的門襟，簡潔利落的剪裁線條，不僅成為優(yōu)雅品牌的經(jīng)典之作，更是一種自信、獨(dú)立、現(xiàn)代的新女性標(biāo)志。雙方應(yīng)建立平等的對(duì)話空間，因?yàn)樵O(shè)計(jì)師創(chuàng)意的發(fā)想，若無法與打版師充分的觀念溝通，多次的揣摩、修正及樣版試穿，是很難成就設(shè)計(jì)師作品的理想境界的。以華人市場為例，臺(tái)灣與中國內(nèi)陸地區(qū)女孩子的身材比例就有所差別?！盭X年以前，國內(nèi)西服講求掛像好，而現(xiàn)在更注重穿著效果。打版師的一天時(shí)間：早上8點(diǎn)鐘這是上班的時(shí)間，他早早就到了辦公室，開始一天的工作。制版是一個(gè)復(fù)雜、精細(xì)的過程，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可能出錯(cuò)，每一個(gè)環(huán)節(jié)或許都可以做得更好。設(shè)計(jì)師們普遍了解打版師之于他們的意義。胡少君說，“由于打版出來的效果，直接影響到訂單是否會(huì)落實(shí)，因此企業(yè)非常重視，我們平時(shí)也就有更多機(jī)會(huì)出去學(xué)習(xí)。多數(shù)人認(rèn)為有摩擦是難免的，重要的是溝通，當(dāng)然也有些慪氣的。迪奈爾打版主管兼打版師卓文武同意這種說法，打版師和設(shè)計(jì)師雙方如果沒有協(xié)調(diào)好，款式出來肯定不一樣，因此在制版的過程中雙方要不斷進(jìn)行溝通，從紙樣出來，不斷調(diào)整修改設(shè)計(jì)的東西，才能更好的體現(xiàn)出來。我們招過一個(gè)，來的時(shí)候說自己很厲害，但用了兩個(gè)月，負(fù)責(zé)的一批貨出來，毛病很多，不行。網(wǎng)絡(luò)上到處都是招聘打版師的廣告，由此也可見一斑?！贝虬鎺熀帽壤现嗅t(yī)有人曾經(jīng)形象的把打版師比作老中醫(yī)，說“越?老?越值錢。80年代任宏勤高中畢業(yè)，開始學(xué)著用縫紉機(jī)做衣服，做服裝定做，成了一名裁縫；從80年代到90年代，西服行業(yè)迅速發(fā)展；90年代開始，任宏勤專業(yè)從事打版。而工資待遇的高低各個(gè)企業(yè)，都有各自的標(biāo)準(zhǔn)，一般會(huì)根據(jù)兩個(gè)方面來評(píng)估，市場反應(yīng)，打出來的版在市場上反應(yīng)的情況；內(nèi)部判定，制出來的版，修改多少。都很重要，他們?yōu)楣緞?chuàng)造了實(shí)實(shí)際際的經(jīng)濟(jì)效益，每個(gè)季度加班加點(diǎn)的不計(jì)較個(gè)人利益，為發(fā)展公司，為打響品牌而努力，奮斗。被派發(fā)到不喜歡它們的人的手上的另外一些，就像是不聽經(jīng)紀(jì)公司話的明星一樣被雪藏了。而此人也曾有言論“不能看某某的設(shè)計(jì)，要自己搞”)而作為某某人的我也明白每個(gè)人都希望他的主意能成為產(chǎn)品，所以就有了死胎的出現(xiàn)。你并沒有暑假可以休息，也沒有幾位雇主樂于幫你發(fā)現(xiàn)自我。月薪為元，包括手機(jī)費(fèi)用在內(nèi)。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納總結(jié)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績。本年度積極申報(bào)課題，現(xiàn)在有一項(xiàng)省級(jí)課題在進(jìn)行中。四、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，不遲到不早退，積極參加晨會(huì)和政治學(xué)習(xí)。同時(shí)我還學(xué)習(xí)五嚴(yán)政策，不做違反紀(jì)律的事情，不做有損師德和教師形象的事情。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手，從而加深理解掌握知識(shí)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。在聘用期內(nèi)公司如辭退版師職務(wù)，公司將在辭退時(shí)多發(fā)一個(gè)月工資，且收回沒扣完的定金。)我想我需要點(diǎn)空擋的時(shí)間去發(fā)現(xiàn)自我。以上的只是說明一件事，在一個(gè)經(jīng)濟(jì)跟地位以及技術(shù)都沒有辦法實(shí)現(xiàn)提升的地方我只想要點(diǎn)尊嚴(yán)。(產(chǎn)生這樣的問題的原因，個(gè)人認(rèn)為有以下幾個(gè)(實(shí)事求是，并不涉及個(gè)人情感)1。而作為設(shè)計(jì)的我，在這里應(yīng)該稱為繪圖員。打版師的工資和設(shè)計(jì)師相當(dāng)，可見打版師的重要性已經(jīng)能夠得到企業(yè)經(jīng)營者的正確對(duì)待。1997年，任宏勤已經(jīng)有了一定的技術(shù)，到企業(yè)做打版師，“當(dāng)時(shí)，我遇到了一個(gè)特別好的師傅，跟他一起工作了三年，學(xué)到了很多東西。”打版師不是古來就有的職業(yè)?！庇惺畮啄甏虬娼?jīng)驗(yàn)的卓文武如是說，“培養(yǎng)一個(gè)人才是很辛苦的。想招到一個(gè)好的，也是可遇不可求。同一個(gè)設(shè)計(jì)，一千個(gè)打版師制版出來的效果可能就有一千種。許多網(wǎng)友認(rèn)為，設(shè)計(jì)、版型還有工藝三者是一體的，“如果設(shè)計(jì)師不懂版型工藝，那么他自己設(shè)計(jì)的是什么東西，估計(jì)連他自己都搞不懂；如果樣板師不懂設(shè)計(jì)，他也沒有辦法搞清設(shè)計(jì)師要說些什么，要表達(dá)什么，兩者是相輔相成的，不存在誰給誰的氣受。除了打版，面料的確認(rèn)、工藝要求、核料、核價(jià)等等都需要打版師參與決策，或一手包辦?！钡窃诜b界，設(shè)計(jì)師走在前面，打版師只是幕后工作者。因此一盤貨投產(chǎn)，打版師一般都會(huì)下車間監(jiān)督，看看流程有沒有問題，哪些細(xì)節(jié)需要改進(jìn)。樣衣完成后，跟設(shè)計(jì)師討論，得到設(shè)計(jì)師、工