【正文】 們富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)。第二篇：幼兒園骨干教師 心得“傾聽(tīng)”幼兒的畫(huà)——聆聽(tīng)泉幼附幼蔡園長(zhǎng)分享有感學(xué)齡前的兒童，由于其文字書(shū)寫能力發(fā)展還未完全，因此很多孩子會(huì)用繪畫(huà)的形式來(lái)展示內(nèi)心世界。作為一名骨干教師必須有更精湛的知識(shí)和能力，必須把握各方面的信息，使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能起到引領(lǐng)青年教師成長(zhǎng)的作用。孩子的求知欲是很旺盛的，他們渴望老師告訴他們：星星為什么比月亮小？太陽(yáng)發(fā)出的光為什么那么熱??這就需要教師掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，運(yùn)用新技術(shù)吸收新的科學(xué)信息、選擇信息、貯存信息，并把這些信息做成生動(dòng)的課件，更快、更新地傳給孩子們。教育研究能力。隨機(jī)觀察時(shí)，教師應(yīng)盡可能準(zhǔn)確而又客觀的察看幼兒，要不斷提高觀察的敏銳度，盡快地捕捉到幼兒最細(xì)微的動(dòng)作，探知到幼兒最細(xì)微的需要，了解幼兒某個(gè)行為的意義，并做出及時(shí)反饋；有計(jì)劃的觀察時(shí)，可先擬定觀察項(xiàng)目，列出觀察要點(diǎn)，選出有代表性的場(chǎng)景?？傊?，通過(guò)這五天的培訓(xùn)，我的收獲非常大。這是我參加這次培訓(xùn)后最大的體會(huì)。幼兒教師作為社會(huì)的一分子，其身份的特殊性，對(duì)師德如何幼兒今后的發(fā)展必然產(chǎn)生極大影響。寬容應(yīng)該有多種形式，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”的原則。孩子是具有獨(dú)立人格的人。五天的時(shí)間雖然很短暫，但市教育局基礎(chǔ)教育處的領(lǐng)導(dǎo)和同志們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)和緊湊的課程安排，授課老師廣博豐富的學(xué)識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)的精神，令人感佩，更讓我受益匪淺、收獲頗豐。 　　要成為一個(gè)骨干教師不僅我愛(ài)孩子，現(xiàn)在的我要讀懂孩子，孩子的本質(zhì)都一樣，他們親近愛(ài)他們懂他們的人。 　　要成為一個(gè)骨干教師：平日里用心于每一天的帶班，因?yàn)檎嬲跓o(wú)人關(guān)注的帶班中需要的是一份自覺(jué)、一份責(zé)任心。幼兒園骨干教師工作計(jì)劃與幼兒園骨干教師述職(多篇)匯編第 24 頁(yè) 共 24 頁(yè)幼兒園骨干教師工作計(jì)劃為了能讓自己不斷的提高，本學(xué)期我參加新一輪骨干教師的申報(bào)評(píng)選活動(dòng)。教師的職能角色，決定了我們必須要有高度的負(fù)責(zé)精神，對(duì)每一個(gè)孩子都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，能在孩子們身上捕捉閃光，有時(shí)是份感動(dòng)，有時(shí)就是信息。愛(ài)能造就一個(gè)健全的人格；愛(ài)能讓我們班級(jí)每個(gè)孩子都變得聰明、能干；愛(ài)能讓我與孩子們心靈相通，促使我不斷創(chuàng)新、不斷探索，讓每一個(gè)孩子獲得最大的快樂(lè)和進(jìn)步。通過(guò)這五天的培訓(xùn)，我開(kāi)闊了視野，學(xué)到了很多教育教學(xué)方面的新理念、新思想，在思想上受到了極大鼓舞，在業(yè)務(wù)知識(shí)上得到了進(jìn)一步提高，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用。作為老師，要尊重孩子，平等地對(duì)待孩子。同時(shí)，要因勢(shì)利導(dǎo)，用愛(ài)心感染幼兒。德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。我感到，要提升工作質(zhì)量，首先要學(xué)會(huì)反思。在今后的工作中，我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐，以更好地從事好幼兒教育事業(yè)。進(jìn)行觀察并詳盡地做下記錄，觀察一段時(shí)間后，要仔細(xì)地思考分析這些記錄材料，綜合歸納出每個(gè)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為幼兒設(shè)計(jì)出適宜的學(xué)習(xí)方案。幼兒教師的教育研究以解決教育中的實(shí)際問(wèn)題為主，其研究的步驟主要是：學(xué)習(xí)教育理論；運(yùn)用教育理論對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行診斷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；制定解決問(wèn)題的方案；實(shí)施方案直到問(wèn)題解決。不斷豐富孩子們的知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。而我缺少堅(jiān)持不懈地汲取各方面的新知識(shí)、新思想、新觀念的意識(shí)和堅(jiān)持不懈地讀書(shū)，使讀書(shū)、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。并且在自然的狀態(tài)中創(chuàng)作的繪畫(huà)作品是他真實(shí)的內(nèi)心表達(dá)。然而，在實(shí)際的教學(xué)中我們卻常常忽略。因此，對(duì)于孩子的畫(huà)，作為成人最重要的態(tài)度就是去“聽(tīng)”，去了解，去感受!從出生到三四歲的幾年中，孩子的身心發(fā)展速度令人驚嘆。如果是二至三歲的孩子，就問(wèn)他“這是什么”，要聽(tīng)他給他所畫(huà)的東西賦予的意思。在此，我真誠(chéng)地向大家表示感謝。在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題上，用女教師較強(qiáng)的親和力多和學(xué)生接觸，去關(guān)懷和體貼他們，幫助他們明辨是非，遠(yuǎn)離“誤區(qū)”，用師愛(ài)滋潤(rùn)了學(xué)生的心田。二、勤學(xué)習(xí)不竭的源泉向同行學(xué)習(xí)。衷心感謝學(xué)校，給了我這些學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。針對(duì)自己教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，積極撰寫教研論文。以知激情、以新激情、以奇激情，從而達(dá)到“課未知，興已濃，課正行，長(zhǎng)愈濃，課已畢，興尤濃”的效果。我深知，我的工作離總校優(yōu)秀骨干教師的要求和標(biāo)準(zhǔn)還有不小的差距，在今后的工作中，我一定加倍努力，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，使自己更成熟、教學(xué)工作取得新的成績(jī)。有的班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較好，課堂紀(jì)律較好但學(xué)習(xí)氣氛不活躍，而且有相當(dāng)一部分學(xué)生的思維比較死板。二、用心關(guān)注，教書(shū)育人。三、用心培養(yǎng)青年教師作為學(xué)校的中青年教師，我在教學(xué)過(guò)程中積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每當(dāng)其他老師在教學(xué)中遇到難題時(shí)，我能毫無(wú)保留的把自己的教學(xué)方法教給其他的青年教師，例如，我校xx教師是我校的一名新教師，每次她在教學(xué)中遇到一些疑難問(wèn)題，請(qǐng)教我時(shí)，我都會(huì)與她先認(rèn)真分析教材，再根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，共同研究出適合她的學(xué)生的解決辦法。認(rèn)真組織科組教師開(kāi)展新課程培訓(xùn)、教材分析等系列教研活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，增強(qiáng)教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的鉆研與領(lǐng)悟能力，促進(jìn)教法的改進(jìn)，加強(qiáng)課堂結(jié)構(gòu)改革的探索意識(shí)。在教學(xué)儀器的管理上，我要求各位老師認(rèn)真管理，勤保養(yǎng)、常維護(hù)，要對(duì)使用情況進(jìn)行詳細(xì)的記錄。第五篇：骨干教師述職總結(jié)“教育育人標(biāo)兵”述職總結(jié)機(jī)電工程系張?jiān)氯A在我院“三抓、雙爭(zhēng)”活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)院精神，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、指導(dǎo)下，在同事的幫助、配合下，我本人始終堅(jiān)持“務(wù)實(shí)工作、踏實(shí)做事、誠(chéng)實(shí)做人”的原則，時(shí)時(shí)處處對(duì)自身高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做學(xué)生的良師益友，對(duì)學(xué)生在政治思想上起引導(dǎo)作用，在師德上起示范作用，在智能上起培育作用。因此一直以來(lái)，我和學(xué)生的關(guān)系融洽，我和學(xué)生能夠達(dá)到心靈溝通，與學(xué)生分享成功的歡樂(lè)、分擔(dān)挫折的煩惱，教與學(xué)始終在和諧的環(huán)境中進(jìn)行，教學(xué)效果優(yōu)良。 二是協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)做好專業(yè)建設(shè)工作，先后主持了電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的建設(shè)驗(yàn)收匯報(bào)工作和機(jī)電一體化技術(shù)試點(diǎn)專業(yè)的驗(yàn)收工作，在電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)建設(shè)過(guò)程中根據(jù)最新電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才需求，我組織系里的老師到相關(guān)企業(yè)多次進(jìn)行人才需求調(diào)研，對(duì)XX級(jí)的人才培養(yǎng)方案從人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置方面進(jìn)行了修訂，使XX級(jí)的人才培養(yǎng)方案緊跟市場(chǎng)人才需求，在課程設(shè)置主要體現(xiàn)在基于工作過(guò)程的項(xiàng)目式教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)完善了人才培養(yǎng)方案對(duì)應(yīng)的課程教學(xué)大綱。同時(shí)認(rèn)真落實(shí)機(jī)電工程系教師聽(tīng)課制度，組織教師參與聽(tīng)課，提高質(zhì)量意識(shí)。四在教學(xué)科研方面，積極參加各種教學(xué)科研，參加省級(jí)課題兩項(xiàng)，同時(shí)完成基于工作過(guò)程的核心課程《機(jī)床電氣控制系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)》的課程標(biāo)準(zhǔn)的制定和教材的編寫工作。三是教學(xué)管理工作。一是認(rèn)真做好教學(xué)本職工作，立足本職崗位，潛心鉆研業(yè)務(wù)。學(xué)人所長(zhǎng)，積