【正文】 陪同為其接水，防止幼兒自己接水被熱水燙傷。早上幼兒入園和下午幼兒離園時間安排教師在教室門口，迎接和送走幼兒和家長，同時也做好各種不確定安全隱患的排除工作。（六）辦學條件１、幼兒園占地面積平方米，總建筑面積平方米，其中活動室面積約平方米，午睡室面積約平方米，辦公室約平方米，廚房面積平方米，幼兒廁所平方米，戶外活動場地約平方米。２、堅持以游戲為主要教育教學方式，除了教學活動以游戲為主外，還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，幼兒一日活動以興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成為主要目標。有單獨設立的檔案資料柜、有檔案，有各類教育教學資料、學具等。教職工隊伍積極向上，整體思想素質(zhì)較好。我園把每周一幼兒離園后作為教職工政治理論學習時間，通過集中學、分組學、自學等形式，學習上級文件、傳達各級會議精神、學習師德材料、有關法律法規(guī)等，定期檢查會議記錄，有相應的學習制度，保教考核的一項指標。３、推行園務公開制度，建立園務公開欄向教師、家長公開，還設立了園長信箱，增加了管理的透明度。幼兒園的保教、衛(wèi)生保健綜合治理、家長等工作有計劃、有記錄、有總結(jié)，并能及時歸檔立卷，幼兒園檔案管理較規(guī)范。３、位教師合格學歷達１００％，高一層學歷達％。主要用于：園舍翻新、廚房、廁所改建、鋪地板膠、添設兒童床上用品、購買接送車、桌面玩具、圖書、電視、vcd等。b、用水安全：教育幼兒節(jié)約用水。b、食堂人員要持證（健康證）上崗，工作過程中做到認真潔凈，保證飯菜衛(wèi)生質(zhì)量。 加強幼教隊伍建設，加強日常學習培訓。在各部門匯報結(jié)束后，韋江局長進行了批示，要求各部門嚴肅對待尚未完善的材料，在6日前必須補充完善，并填好自查表格與局（營銷部）自查自評情況匯報一起報市局（公司）。據(jù) 學校素質(zhì)教育工作評估標準，現(xiàn)把自查、自評情況匯報如下：現(xiàn)有x個教學班，x名學生，x名教職工。明確工作目標、領導職能分工和工作步驟，指定學校教務處負責課程實施日常管理工作。并根據(jù)學校的實際環(huán)境，學生的家庭環(huán)境，安排鼓勵學生進行社會實踐活動，提倡學生動手寫社會調(diào)查小報告，動眼觀察當?shù)丨h(huán)境保護方面存在的隱患，動腦思考解決辦法，動手完成小制作等等措施，極大的調(diào)動了學生的積極性，提高了學生的綜合素質(zhì)。另外，我們還將積極接納社會人士和家長的意見和建議，并接受監(jiān)督。二是學校通過廣播室、墻報、主題班會等形式加強對《義務教育法》的宣傳，增強了廣大教干教師及學生對這項工作的認識。師德培訓堅持以鄧理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞“愛和責任”兩大主題開展師德培訓。第四篇：幼兒園自查自評報告一、概述濮陽創(chuàng)信幼兒園創(chuàng)立于1998年，從最初定位于創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育的幼兒園到現(xiàn)在在早期教育基礎上的新基礎教育模式標準的新目標的確立，在發(fā)展的每一個階段都力求做到最好，幼兒園自查自評報告。安利公司的這種超越時代的思維永遠值得我們創(chuàng)信人學習！在歷經(jīng)了十一年的發(fā)展后的今天，創(chuàng)信教育又開啟并確立了新的目標“做中國民辦教育新標準模式的創(chuàng)造者，做中國幼兒園連鎖經(jīng)營的領導者”，而要實現(xiàn)這個目標，需要具有超前的思維、超前的眼光和做事標準。幼兒園占地面積1000平方米，建筑面積1200平方米，綠化面積120平方米，戶外活動面積270平方米，園舍建筑及各項設施安全，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，辦學條件優(yōu)越。根據(jù)《評估標準》的各項要求，逐條實施，完善改進，各項指標上臺階。充分發(fā)動教師利用廢舊物品為幼兒創(chuàng)設優(yōu)美舒適的室內(nèi)外環(huán)境，室內(nèi)設有幼兒美工區(qū)、計算區(qū)、語言區(qū)、科學區(qū)、圖書角等，為孩子提供了更為廣闊的活動空間。（二）端正辦園方向，加強科學管理根據(jù)我園五年規(guī)劃，我們深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。三是條塊結(jié)合，對各項工作進行定期檢查或抽查。實行教師工資結(jié)構制，使園內(nèi)的人力資源得到合理使用，用其所長，避其所短，千方百計調(diào)動每一位教師的工作積極性，激發(fā)他們的潛力，為優(yōu)化管理奠定良好的基礎。以賽促訓，通過組織各類比賽活動，如教師才藝技能比賽、論文比賽、優(yōu)質(zhì)課評比等，促進教師自我培訓。在公開教學活動中，教師能將學習的理論用于實踐，并通過實踐進行驗證，觀摩和交流研討，將實踐中發(fā)現(xiàn)的問題共同討論，提出解決辦法，經(jīng)再次實踐達成共識，活動課后還進行了集體研討、大家各抒己見、暢所欲言、氣氛熱烈?！闭n程可以追隨幼兒的生活和經(jīng)驗，凡是幼兒感興趣的事物或是急于想知道或解決的問題，都能吸引幼兒主動地參與進來。生活是一種參與、一種實踐，也是一種體驗。送孩子來園正是教師與家長溝通的極好機會，面帶微笑的迎接每一位幼兒，擁抱、撫摸他們，讓家長感受到老師的真誠，消除他們的憂慮。本園每月舉行園內(nèi)教研活動，進行集體聽課、說課評課等活動，共同探討幼兒促保教活動。我園重視提高教師的綜合素質(zhì)：造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。（三）重視師資隊伍建設，努力提高保教質(zhì)量良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。四是階段性與專題性工作相結(jié)合，工作任務完成后做到及時總結(jié)，肯定成績，找出差距，揚長避短，不斷超越。抓常規(guī)，完善管理制度。園內(nèi)有大型組合滑梯、快樂城氣墊等多種玩具的基礎上，我園現(xiàn)又增置了蕩秋千、翹翹板、搖馬等。重新刷新幼兒園的外圍墻，并設置班級主題墻。幼兒園不但重視硬件的建設，更注重對軟件的的開發(fā)與管理，力爭做到管理工作規(guī)范化，隊伍建設專業(yè)化，教學設施現(xiàn)代化，教育模式多樣化，教育手段科學化，幼兒全面發(fā)展化。