幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃范文-范文與幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃范文匯編(完整版)
【正文】 視家園聯(lián)系。班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè)。充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，客座教師，為孩子執(zhí)教有關(guān)本行業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，以彌補(bǔ)教師幼教領(lǐng)域以外知識(shí)不足的缺陷，拓展幼兒的視野。加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。撰寫一篇代表自己水平的科研論文。三、工作宗旨：重細(xì)節(jié)、講實(shí)效、看長(zhǎng)遠(yuǎn)四、工作要求。深入探索實(shí)踐，課程改革成果新。促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，師資素質(zhì)面貌新。務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一，立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng)新發(fā)展。每月上一堂優(yōu)質(zhì)課編寫一個(gè)優(yōu)秀教案。開展集體備課，一課多研、同課異構(gòu)活動(dòng)。開好學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和各班班級(jí)博客的宣傳、交流和溝通作用。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)： 一體意識(shí) 、 開拓意識(shí) 、 服務(wù)意識(shí) ，形成一支 開明、團(tuán)結(jié)、高效 的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的春游遠(yuǎn)足、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、大班畢業(yè)典禮等活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。認(rèn)真鉆研《多元智能整合教材》,探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開展公開教學(xué)看、聽、議、評(píng)活動(dòng),優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)選等,通過活動(dòng)的開展,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。園里建立幼兒閱覽室,手工制作室,種養(yǎng)植園地,各班在室內(nèi)外建立幼兒活動(dòng)角,使群體幼兒在生活中學(xué)知識(shí),長(zhǎng)見識(shí)。著力于教師隊(duì)伍的建設(shè)；重視教師培訓(xùn)；提供多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉；強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理；提高教師的育人能力和水平。（2）開展“五愛”教育，即：愛國(guó)、愛崗、愛園、愛生、愛已。（2）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。積極推進(jìn)教科研工作，以教促研，以研促教。感統(tǒng)課程及興趣班的招生工作不同年齡段音樂發(fā)聲練習(xí)曲的統(tǒng)一學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。（3）每次公開課要求規(guī)范化。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流、研討。（4）堅(jiān)持“認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng)。優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。二、情況分析上一年，在每個(gè)
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