【正文】 積極參與理論學習與研討，要深刻反思自己的教育行為，按照要求認真撰寫每周的活動反思或教學活動反思或撰寫教育敘事。二、具體措施，促進教師專業(yè)化發(fā)展教師是實施《綱要》和促進幼兒發(fā)展之間的橋梁和紐帶，建設一支高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的重要保證，也是提高教育質量的關鍵。（3）開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。b、集中研討。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。積極參與教師再培訓教育。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員（英語（王錄音）音樂（江平）珠算（李萍、何得群）美術（劉露、張雨）。主要是繪畫（每月兩次字畫展示）、舞蹈、音樂、手工制作、計算機網(wǎng)絡知識學習、課件制作、活動過程的設計等教學基本功的訓練。以優(yōu)質課的評比為契機，營造積極互動的研討氛圍。為了切實提高教師的實際教學活動，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。 本學期，為了發(fā)揮各教師的教學優(yōu)勢，更大限度地挖掘每位教師的教學潛能，確保教育效率，我園實施課程計劃中的分科教學形式，這一形式更體現(xiàn)出班級集體的作用，既要分工又要協(xié)調(diào)，在實施過程中，我們要做到以下幾點：一是圍繞每個主題的目標，目的性，針對性要強，內(nèi)容的選擇具有可行性，組織活動的開展要具有系統(tǒng)性、整合性，減少隨意性。在課程實施過程中，發(fā)揮師傅的引領作用，徒弟虛心請教，師徒相互聽課、評課。⑹寫好幼兒觀察記錄。中班向家長開放半日活動。（寫、彈唱）師徒沙龍。課題組活動，交流課題組研討情況。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化，充分利用空間，以幼兒的參與為主線， 強調(diào)幼兒的親身參與感受，創(chuàng)設特色鮮明的園所環(huán)境，讓幼兒身處其中，接受藝術美的 熏陶，真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園，孩子的樂園。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作，并在全園推廣。配合幼兒園以及各部門的各項活動進行拍攝、錄像、信息采集等工作， 爭取在第一時間獲取相關信息， 及時撰寫活動報導進行投稿。三月份：（汪 xx ：剪紙畫教學） 。版畫工作室”作品展示（或現(xiàn)場剪紙活動） 。，進一步學習《指南》，對《指南》進行深入理解、主動探索、切實落到實處。此外，我們還將通過國旗下講話、早談、日行一善小故事、幼兒故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達能力。由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、早操、創(chuàng)造性游戲。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記，主動參與鎮(zhèn)在線投稿。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。（二）以新《綱要》精神為指導，通過“多元智能課程”的實施，轉變教研的方式與方法在指導策略上，要因勢利導。本學期，我們修改我園教育教學計劃，并探索適合我園的課程體系。（2）適當下放課程決策權幼兒園教師是課程建設的主力軍，她們不只是幼兒園課程的執(zhí)行者，還是課程的設計者、決策者和研究者。在隊伍建設方面，上學期教研組長在教研活動中發(fā)揮著組織作用作用，骨干教師隊伍剛剛萌芽，青年教師有所進步，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功。有計劃地進行園內(nèi)教學觀摩研討、評比活動。（進行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展示活動）?！坝H子運動會”十二月份：慶元旦活動。研討：如何寫好幼兒評語。區(qū)教師七項技能比賽。小班“高高興興上幼兒園”主題活動，重點抓常規(guī)訓練。在教研內(nèi)容上，從制定教研計劃入手，但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。（四）樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。（2）開展教學活動的研究。我園采取自主結對子工作方式，各班兩位老師進行自主結對，在實踐工作中相互幫助，相互指導。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。二、工作重點每位教師應樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的過程性評價機制。（2）集中研討。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方法，本學期注重開展三大創(chuàng)游活動，主動為幼兒創(chuàng)設有利條件，完善結構室、角色游戲室，為幼兒提供豐富材料，將督促按計劃開展活動，活動中引導幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的。評選書香教室、“讀書大王”、書香家庭。6.“剪紙成立幼兒園課件制作小組，由劉春艷擔任組長，選拔年輕有特長的老師，定期進行制作多媒體課件的培訓，提高教師信息技術與學科整合的能力，培養(yǎng)一 批課件制作能手。措施：。二、課題研究目標：根據(jù)實施方案開展扎實、有效的課題研究，注重過程資料的積累，做到課題研究 與課程建設相結合，課程研究與特色研究相結合。撰寫學期總結、教學論文、課題階段性